<p class="ql-block"> 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。春日初藏，夏阳初长。五一长假将至，围绕节日主题，结合学科特色，品劳动可贵，享童年美好！</p><p class="ql-block"> 以下是周一假期的语文综合作业清单，请同学们按要求完成。</p> 我为家人颁奖章 <p class="ql-block"> 家庭，是家人付出劳动最多的地方，父母亲人，总是用自己的身躯为我们支撑起遮风挡雨的大树。</p><p class="ql-block"> 那么，请你为他们颁发你亲手制作的奖章，为他们的付出点赞。同时，为他或他们撰写一则颁奖辞，100字左右。你的家人，一定会为拥有你这么懂事孝顺的孩子而骄傲！</p><p class="ql-block"> 请把颁奖词写在奖章背面，并用照片记录下颁奖时的情景，分享到朗读群。复课后上交自己设计的奖章，老师拍照留底后发回。</p> 劳动快乐我分享 <p class="ql-block"> 劳动的意义在于，付出了并有所收获。五一劳动节，可以积极参与劳动，向其他人学习一项劳动技能，在忙碌中升温家人间的感情，体会耕作的辛苦与意义，实现自我的价值，寻找和体会平凡劳动中的点滴快乐，以自己的实际行动来践行“劳动是最美的颜色”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 请你自拟题目，创作一篇不少于500字的作文，分享你在五一期间学会的一项劳动技能和在劳动中的收获，写清劳作时的情景和当时的心情，写在作文本上。</p> 日日诵读学业精 <p class="ql-block">1.读背六上六下背诵篇章</p><p class="ql-block">2.读背《金椰枫》中的成语、歇后语、俗语</p> 采访职业明未来 <p class="ql-block"> 未来你想从事什么职业？长大后，我想做什么？我能做什么？我适合做什么？这不是凭空想出来的，而是在主动观察、体验和品悟中生成的。</p><p class="ql-block"> 利用假期，采访一下父母或者其他身边的劳动者，观察一下身边人的职业状况。也可以去他们工作的场所看一看，做点调研。请采访2-3人，完成下列2-3张采访卡片。这会使你对职业规划有更真切的理解，为你的未来种下一颗梦想的种子。</p>