<p class="ql-block"> 二十四节气是我国古代人计算时令变化的，一种十分独特的历法。二十四节气是按照春夏秋冬，寒暑易季的气候，把每年进行等分，每个节气15天左右。告诉人们以岁时顺序，教民耕作，不误农时。在立夏来临之际，为了让孩子充分了解立夏，我校开展了“四时天气促相催，一夜薰风带暑来”立夏实践活动。</p> <p class="ql-block">1、开班会知节气。</p><p class="ql-block"> 各班开展主题班会，让学生了解有关立夏的相关知识。了解立夏的由来：立夏，是农历二十四节气中的第七个节气，也是夏季的第一个节气。每年阳历5月6日前后，太阳到达黄经45°时，为立夏节气开始。古籍《月令七十二候集解》中说，“立，建始也”，“夏，假也，物至此时皆假大也”。这的“假”是“大”的意思，指春日远去，夏季开始，万物至此皆已长大，故名立夏。</p><p class="ql-block"> 了解立夏三候：立夏是万物生长的旺季。立夏三候：一候蝼蛄鸣，二候蚯蚓出，三候王瓜生。首先可听到蝼蛄在田间的鸣叫声，接着大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜(一种瓜蒌类的药用植物)的蔓藤开始快速攀爬生长。此时，万物已褪去了春日的青嫩，果蔬、野菜日日攀长、俊秀繁茂。</p><p class="ql-block"> 了解立夏习俗：立夏这天，围绕吃的习俗很多，北方大部分地区有制作与食用面食的习俗，意在庆祝小麦丰收。一些地方有“吃立夏蛋”和“斗蛋”的习俗。鸡蛋象征圆满，“立夏吃了蛋，热天不疰夏”(疰夏，指因感暑热之气，老幼体弱者出现食欲不振、乏力倦怠、心烦气虚的症状)，寓意消灾祈福，消暑祛病。一些地方要吃“五色饭”(用白米加赤豆、黄豆、黑豆、青豆、绿豆做成)，寓意“幸福安康，五谷丰登”。</p> <p class="ql-block">2、用画笔触摸立夏，描绘立夏之美。</p><p class="ql-block"> 孩子们有无限的创意，有独特的视觉，在美丽的春夏之交，一二年级用稚嫩的画笔去描绘自己眼中的立夏，将所观察到的立夏尽情的挥洒在画纸上。</p> <p class="ql-block">3、体验劳动之趣，品尝立夏美食。</p><p class="ql-block"> 俗语说“千补万补，不如立夏补”。三四年级的学生在家帮妈妈做立夏饭，感受劳动的乐趣，品尝自己做的立夏饭。</p> <p class="ql-block">4、参与时令劳作，传扬立夏内涵。</p><p class="ql-block"> 我校利用校田地，组织五六年级学生参与栽种活动。教师示范指导，学生体验操作，让学生掌握最基本的栽种技术，号召全体学生在家利用周六周日在家里帮助爸爸妈妈做力所能及的栽种。</p> <p class="ql-block">5、读古诗、谚语，体会夏之美。</p><p class="ql-block"> 燕子衔春去，薰风带夏来。夏天是生命力张扬的季节，草木茂密，鲜花怒放，骄阳似火。让学生自己搜集立夏的古诗、谚语，体会夏之美。</p> <p class="ql-block">6、走进大自然，感受立夏美景。</p>