枧小师生寻文昌多彩研学促成长

陈小叶

“千里之行，始于足下”体验是最好的学习，研学是最美的相遇。旅行中研学，重构新型学习方式，研学中旅行，培养学生核心素养。全面推进素质教育，拓宽学生视野，增长见识，更好地亲近自然，磨炼意志，培养能力。 四月风和怡人，吹红了百花，吹绿了万物。也吹开了小枧小学孩子们的笑脸，4月27日，一、二年级的孩子们迎来了期盼已久的研学旅行。孩子们整装待发，兴味盎然，踏上了梓潼文昌之旅。 梓潼东倚梓林，西枕潼水。 这里留下了许多文人墨客的足迹，留下了许多赞美的诗。 我们驱车一小时后寻到了梓潼“文昌帝乡”，素有“北有孔庙，南有文昌”。在巍峨的七曲山下，崇文门前我们举行了隆重的： （一）“文昌开笔礼”仪式 泱泱华夏，礼仪之邦。全体师生： 着汉服，正衣冠。 《礼记》云:“礼义之始，在于正容体”，“衣冠”可以反映一个人的精神面貌，所以要“先正衣冠，后明事理”。 　　拜师礼，尊师长。 孩子们三叩首，以教育大家尊师重教。 点朱砂，启智慧。 由夫子手持毛笔，蘸朱砂在学生的眉心处，点上一颗像“痣”一样的红点。因为“痣”与“智”谐音，寓意儿童开启智慧，从此以后目明心明。 书人字，学做人。 在纸上写下一个“人”字，由孩子临摹，表明这一天你开始是真正意义上的一个人，也要学会做人。 击大鼓，明志向 就是通过击鼓来表明自己的志向，击鼓的声音越响，声音传得越远，志向就越远大。 孔子说“不学礼，无以立”。现在也有很多学校在提倡对儿童进行这些古代礼仪，其中这开笔礼还是有其特殊的意义。这些礼仪，既可增强孩子们的仪式感，又可以引导孩子尊敬师长，从而对学习也产生一种敬畏。其目的在于希望孩子以后茅塞顿开、创业建功。 （二）观七曲山古建筑群 我们穿梭在七曲山古建筑群中，观庙宇古朴，听古人事迹，叹趣味传说。无不瞠目结舌。特别是文曲星文昌帝君——张亚子的奇闻，让孩子们颇感兴趣。个个希望自己，赋予文曲星的神力。唐代诗人李商隐诗云：下马捧椒浆，迎神白玉堂。如何铁如意，独自与姚苌。他听闻文昌帝君灵验之名，特到七曲山追怀文昌保佑，现场赋此诗。 　　（三）重走古蜀道研学翠云廊 蜀道蜿蜒，古柏参天。古蜀道、翠云廊，幽深静谧。我们行走在那茂密的千年古柏，黄忠柏、张飞柏，隆中柏，孩子们仿佛穿越回千年前。遥想历史上这条路上的各种传奇故事，挺有趣的。翠云廊是古蜀道的一段，它的形成历经2000余年。随着古蜀道的开拓和驿道整修，路旁留有自然生长的树木，逐渐形成数百里的林荫大道。穿行古柏道中去听古树诉说千古故事。有许多上千年的古树需要几个人才能合抱。正可谓矗立千年不老翁，惯看秋月与春风，荣辱成败随风去，与叶飘零化泥中! （四）解锁鲁班锁 鲁班是古代非常有名的人物，木匠的祖师，解锁鲁班锁让孩子了解中国文化，鲁班锁亦称孔明锁、别闷棍、六子联方、莫奈何、难人木等。在没有钉子、绳子的情况下，你能将六根木条交叉固定在一起吗?木匠祖师就发明了一种方法，用一种咬合的方式把三组木条垂直相交固定，这种咬合这种三维的拼插器具内部的凹凸部分啮合，十分巧妙，在建筑上被广泛应用。外观看是严丝合缝的十字立方体，动动脑筋可拆解，装上可不是那么容易的。拼装时需要仔细观察，认真思考，分析其内部结构。重现远古智慧，别让古人留给我们的财富在我们这一代人手中丢失。孩子们还亲自实践操作，解锁鲁班锁，并评选出了锁王。 （五）孔子六艺之射礼体验 孔子六艺指的是：礼、乐、射、御、书、数。其中，射礼也是中华礼仪文化的重要形式之一。孩子们体验了六艺之一的射礼，讲求立德正己，礼乐相合。射礼讲究谦和、礼让、庄重，提倡“发而不中，反求诸己”重视人的道德自省。孩子们在夫子的悉心教授后，每一位孩子都亲自进行了射礼的体验。 西蜀名楼尘不染，如云翠浪韵长留。 仙台星彩腾奎壁，大庙人文射斗牛。 文昌文化，底蕴深厚。一、二年级的孩子们在研学之路上探寻到文昌的足迹。研学也是一部行走的教材，走过的道路，看过的景色，集体的快乐，必将成为孩子们最美的回忆。在未来的某一刻，照亮人生的每一段路程。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。多彩的研学之旅，让孩子们体会到不一样的学习乐趣，收获到不一样的生活知识，也带给他们不一样的成长体验。