<p class="ql-block"> 中国古代的教学论著《学记》道:“善歌者，使人继其声;善教者，使人继其志。”教师在课堂教学中讲究教学语言艺术，能够增强课堂的吸引力，激发学生探索知识兴趣，感受学习的乐趣。</p><p class="ql-block"> 4月26日上午，公主岭市大岭镇中心小学校特邀国家级普通话水平测试员、主讲教师，长春教育学院中文系刘焕风教授来学校作“用声音传递情感 ，用语言传播艺术——教师如何提高语言表达水平”的专题讲座，全体教职工积极参加并认真聆听了本次讲座。</p> <p class="ql-block"> 刘教授承担过中文专业《现代汉语》《应用文写作》《中学语文教材教法》《语言学概论》《语文课程论》《教师基本技能》《普通话培训应试辅导》等多门课程；先后为长春市多个县、市（区）做过多场关于语言文字规范化知识、教师如何提高语言表达艺术、中华经典诵读指导和语言文字督导评估方面的专题讲座和培训；曾参加了国家一类城市、二类城市、三类城市语言文字评估工作； 组织参与了长春市共四届中华经典诵读大赛、三届书法大赛、两届中国诗词大会、汉字听写大会和长春市共22届全国推普周的一系列大型宣传活动；被聘为三所高校国培、省培班专家讲师。 发表中文核心期刊论文和省级论文20余篇；参与编著本专业教材及辞书多部，主持参与的省、市课题多个。</p> <p class="ql-block"> 刘教授从五个方面分享了主题讲座：教师基础语言的准确性；如何使朗读更具艺术性；常见几种文体作品朗读；常见公文格式必备知识；教师如何掌控课堂教学语言。</p> <p class="ql-block"> 优美醇厚、极富磁性的讲解，让我们对教师语言的特点，朗读的基本要求，普通话不好的十大原因，朗读的要领以及朗读的基本技巧，正确的公文格式，如何掌控课堂语言等有了全新的认知，令老师们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 在讲解过程中，刘教授示范朗读了《再别康桥》《第一场雪》《乡愁》等作品，入情入境的朗读让听者感受他对作品的充分理解，基调的正确把握，语言自然流畅，节奏鲜明，富于变化，以情带声，情感到位，赢得在场老师和同学们的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"> 在刘教授深入浅出的阐述中，师生们洋溢着学习的热情，刘教授还就如何把握朗读基调为教师悉心指导。通过具体案例、现场示范朗读、指导师生朗读及与师生现场互动等形式，幽默风趣地讲解了朗读的基本要求和朗读技巧，并在全程适时点拨，指导和鼓励。</p> <p class="ql-block"> 苏联教育家马卡连可曾说:“教学语言是最重要的教学手段”。无论教学手段多么先进，教师语言的作用都是难以完全取代的。 刘教授专业而精彩的讲座，以醍醐灌顶之力，唤醒了我校教师探索语言艺术的热情。闻其声，享语言之妙；听其课，识教学之趣；读其人，得学者之范！此次讲座为我校教师打开了语言艺术的大门，指明了未来的方向。会不断提高语言表达水平，用声音传递情感，用语言传播艺术。</p> <p class="ql-block"> 摄影 | 马晓红</p><p class="ql-block"> 视频 | 李亚坤</p><p class="ql-block"> 文案 | 任丽莉</p><p class="ql-block"> 审核 | 奚国印</p><p class="ql-block"> 终审 | 蔡进平</p>