让阅读成为一种习惯——记一年级10班《和大人一起读》主题读书月活动纪实

婷茹

童谣是春风， 吹开了含苞的花蕾。 儿歌是春雨， 沾湿了彩色的梦。 它们落在阳光里， 生根、发芽、开花、结果， 陪伴小朋友一起长大。 　　为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，从小培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子课外阅读的兴趣，营造班级读书氛围，为孩子创造展示自我的舞台，一年级10班的孩子们开启了《读读儿歌和童谣》这本书的阅读之旅。 　　《读读童谣和儿歌》是著名作家曹文轩和教育家陈先云联合众多文字工作者，共同编成了《读读童谣和儿歌》系列读本。全书共有四册，选录了古今中外脍炙人口的童谣和儿歌，涵盖了不同体裁、不同主题。选了一些广为流传、朗朗上口的童谣和儿歌，涉及儿童生活、自然景物、人际交往等主题；内容丰富，语言活泼流畅，可读性强；采取全文注音的形式，并配有精美彩色插图，适合小学低年级的学生阅读。 　　《读读童谣和儿歌》里都是充满童趣的儿歌和童谣，在导读课中，老师选取书中的一两篇经典童谣或儿歌作为切入点，让学生通过打节拍读、做动作表演读、合作读等多种方式诵读，带领学生感受童谣和儿歌的有趣，激发起学生阅读整本书的兴趣。 　 春夏秋冬、风云雨雪、日月星辰、儿童生活……童趣十足，各式童谣和儿歌让孩子们美不胜收。每日午读课时、每个课余，随处可见沉浸于阅读的孩子们。看着那一双双专注的眼睛，一张张洋溢着快乐的脸蛋，让人心生欢喜。 　　童谣儿歌节奏明快，韵律十足，孩子们清脆的诵读声如泉水叮咚，童谣和儿歌就是有这样的魔力，让孩子们一读就停不下来，回家后每日阅读继续读起来。 　　每天晚上7点半我们一起坚持阅读打卡，共享美好的亲子阅读时光。 　　童声溢童趣，童谣润童心。老师们带着孩子们以多种形式、多种花样玩转儿歌和童谣，让他们在享受诵读乐趣的同时爱上诵读，学会阅读。相信孩子们会一如既往，悦读越美，在最美的读书声中明媚如故，眼中有光，心里含春，温暖童年时光。 　　 教育家苏霍姆林斯基说过：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。” 亲子共读，不仅是让孩子爱上阅读的好方式，还是家长打开孩子心灵世界最重要的渠道。 童谣短小有趣，朗朗上口。读童谣时不仅可以有节奏地读，多种方法读，最有趣的是邀请爸爸妈妈一起玩转童谣和儿歌。下面，一起来听听一年级10班的同学们和爸爸妈妈的精彩朗读吧！ 　　童谣和儿歌是童年记忆中最甜的糖，它为我们打开了一扇语言启蒙的大门。开启了孩子们大大的读书世界，为每个孩子心底种下热爱阅读的种子。 坚持阅读，让读书成为一种习惯； 坚信阅读，让读书成为一种力量； 坚定阅读，让读书成为一种追求。