青春展芳华，赛课绽风采——记2023莲花县小学英语素养大赛

Cherry

最是人间四月天，桃花细雨润绵绵。为进一步聚焦新课程标准，凝心聚力，深耕课堂，提高课堂教学质量，同时为教师提供一个展示自我的平台，“2023年莲花县小学英语素养大赛”于4月27日在甘祖昌红军小学隆重举行。来自全县各乡镇的14 名优秀英语教师同台竞技，各展其能，给我们带来了一场精彩纷呈的视觉盛宴。 　　本次素养大赛的比赛内容主要有：无生课堂、英语书法和才艺展示三大板块。才艺展示环节中参赛教师可以自由选择英文歌曲、英文演讲、英文电影动画配音等形式进行展示。 　　县教研室杨柳老师与评委老师们统一评课标准，明确打分细则，本着公平公正的原则对参赛选手们进行现场打分。 无生课堂 　　同课巧设计，异构显匠心。本次大赛授课内容均为PEP六年级下册《Unit1 How tall are you ？》PartB read and write。 　　路口镇丰施小学的邹秋红老师以歌曲开篇，引入情境，活跃课堂气氛。通过科学实验环节，落实知识点，提高学生学习兴趣，培养学生的综合学习能力；通过对大树观点的讨论，训练学生的自主表达能力。 　　城厢小学陈怡萍老师的教学设计严谨缜密，教学活动环环相扣。她从阅读入手，落实到写作，容量大、节奏快、效率高，各教学任务设计合理。情感教育适时，贯彻从教书走向育人的理念，建构了一堂互动、体验、快乐、收获的多元课堂。扎实的课堂教学展现了她超高的教学综合素养。 　　复礼中学陈艳老师以故事主人公Little duck的三个动作watch，ask以及answer为线索，串联起整篇故事教学。在问题的引领下，加深学生对故事的理解，真正把核心素养落实到英语课堂，让孩子们看得认真，听得仔细，学得快乐，思得深刻！ 　　城厢小学刘梅老师以Spring is coming为主线，让学生观察图片及生活中的自然现象，围绕着太阳和影子的关系，培养孩子们实践与探究的能力和跨学科的意识，并利用《Little duck and old tree》的故事，让孩子去品读人物语言，分析人物性格特点心理，培养孩子的批判性思维。 　　南岭中心小学贺小芳老师构思巧妙，善于引导学生思考，通过对the changes of the sun 和the changes of the shadow的跨学科知识融合的自主探究与合作交流，层层突破本节课的重难点。 　　桥头小学黄璜老师在教学中围绕Little Duck和Old Tree的对话，“导、思、议、展、评、练”六环层层推进，实现先学后教、由易到难的教学过程，让学生的听、说、读、写能力得到有效训练。 　　坊楼中心小学刘琰老师按照读前、读中、读后的教学环节来设计的，其中读前由谈论天气引出春天，再由春天引出Look and tick环节，为引出故事做好了铺垫。读中又分为四次阅读:略读、快读、细读、精读。在读的过程中解决重难点并完成习题活动。 　　坪里中心小学贺莹老师能够采用学生喜欢的方式进行导入，激发了学生参与课堂的兴趣，并且整堂课中善于引导学生去探索新知，真正做到了一切以学生为主，以学生的问题为出发点，引导学生观察、思考、发现，进而构建新知识。 闪石中心小学彭苗苗老师从图片中感受春天的美丽为出发点，导入本课核心知识点比较级和本课主题，激发了学生学习兴趣。她利用动画讲解影子的变化巧妙地将英语学科与科学学科的融合，以科学老师的视角让学生根据故事内容理解影子变化的科学原因，同时鼓励培养学生通过自己的努力解决问题的能力，体现了学科育人的价值。 　　良坊深圳希望小学贺月萍老师引导学生在看、听、读、说、写活动中了解语篇内容，帮助学生构建了知识框架，充分体现了学生在课堂中的主体地位，展现了新课程标准的设计理念和设计思路。 　　湖上中心小学朱微老师通过寻找教室里的影子引出单词“shadow”直观有效地帮助学生理解掌握这个生词的同时活跃了课堂气氛。她将英语学科和科学学科有效的整合，善于引导学生用不同阅读策略阅读文本，理解本课的故事内容。 　　高洲高滩小学肖文杏老师善于引导学生在阅读中思辨问题，培养学生的批判性思维。深入解读文本，设计三个层次的问题，由浅入深，循序渐进地走进文本，让思维的火花产生碰撞。在培养学生阅读感知的过程中，进一步提升学生的阅读技巧，提升学生的综合素养。另外，跨学科的融合教育也让我们感受到自然原理与英语的融合原来也可以这么巧妙。 　　琴亭镇刘仁堪小学冯玲老师的课堂活动设计巧妙，环环相扣，很自然的突破了教学重难点并且通过有效提问，发散学生思维，充分体现了老师的主导和学生的主体地位。板书工整，课堂用语流畅，无处不透露出授课老师扎实的基本功。 　　甘祖昌红军小学樊芳芳老师英语口语流利，教态具有亲和力。开场由rap导入，活跃气氛，能够围绕教学目标及重难点，展开任务型教学。教学过程注重听说读写能力的培养，语言输出形式多样，促成对学生善于发现，勤于思考的情感教育。整堂课由浅入深，循序渐进，环环相扣，注重以读促写。 　　同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想，教师们扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。 英文书法 　　心粗气浮，百事无成；书虽小道，亦须静定。比赛过程中，参赛老师们凝神运笔，一丝不苟，一个个优美的字母尽显笔端。她们凝神定气、从容专注，布局优美大方、笔法隽秀柔美，充分展现了她们英语书法的功力和风采。 才艺展示 　　春花春月正徘徊，一尊一弦当夜开。放下粉笔，暂别黑板，歌飞扬，舞翩跹，长袖回转，轻移莲步。老师们以各色各样的形式展现艺术魅力，把自己投入到柔和与明媚里，可谓形式多样，精彩纷呈，让在场老师们得到一次轻松愉悦的享受！ 　　道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次素养大赛评比活动，既为参赛老师们提供了展示自我的机会，也观看老师们搭建了相互交流的平台，让英语教学更加多样化，多元化。作为教育追梦人的英语教师们将以此为新的起点，深耕细耘、聚厚谋远，打造英语教育新生态，提升英语教育新水平。 编辑：杨乐华初审：