<p class="ql-block"> 为提升学科中心教研组及学科教师利用现有资源引导学生进行科学探究的能力，加强区域交流与校际交流。2023年4月27日上午，汝州市小学科学学科中心教研组暨学科基地（望嵩）教研活动在基地学校——望嵩小学召开。</p> 焦春乐老师主持 <p class="ql-block"> 本次教研活动由小学科学中心组成员焦春乐老师主持，活动主题是《如何利用现有资源进行小学科学实验探究》。参加本次活动的有：汝州市教研室小学科学教研员魏娜娜、望嵩小学教育集团副校长程建林、小学科学学科中心教研组全体成员、各乡镇中心小学、城区各小学教研组长及骨干教师，共39人。</p> 基地校长发言 <p class="ql-block"> 望嵩小学教育集团副校长程建林表示：教育大计，教师为本。一所学校的教育品质，不是取决于学校建的多么漂亮，教学设施多么先进，而是取决于教师的素质，教师的素质来源于学习，而教研工作是提升素质最重要的途径，是促进教师专业发展的灵丹妙药。作为小学科学基地学校，我们重视科学教学，并全力配合教研室的各项教研活动，让我们一起努力，把科学课上好，上出成效，上出特色！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 李君老师分享 <p class="ql-block"> 汝州市向阳小学教育集团李君老师围绕“如何利用现有资源进行科学实验探究”这一主题，从三年级下册教材的编写要求开始分享。李老师从三个具体的科学实验入手，从实验的教学目标、实验器材的准备、实验的课堂实录和实验的评价向我们展示了以小组合作为主要形式的科学探究活动。李老师的精彩分享，让我们知道“探究活动”是学生学习科学的重要方式。教学活动中，我们应严格坚持以培养学生的科学素养为核心，以探究活动为课程的主要实施形式，让学生体验科学探究的过程，培养学生的探究能力和自主学习能力。</p> 马焕利老师分享 <p class="ql-block"> 汝州市城北小学教育集团四年级科学组马焕利老师分享的主题是《利用现有资源进行科学实验教学的探究与思考》，马老师结合“降落伞、影子的形成、弹力、滑梯与摩擦力”四个教学案例，分享了学校科学组备课、教研、上课以及实验课的精彩呈现等经验。通过马老师的分享，使到会教师深深地感受到：在进行科学实验教学时，除了充分发挥现有实验仪器的作用外，还应联系当地条件，因地制宜充分利用生活资源，选取替代品，动员师生自己动手制作教具、学具，创设观察、实验条件，进行对比试验，让学生通过亲自参加实验获得知识。</p> 刘春巧老师分享 <p class="ql-block"> 临汝镇回民小学刘春巧老师分享的主题是《如何利用现有资源进行科学实验探究》。刘老师从五年级科学下册教材中的实验入手，根据现有资源将科学探究分为四类：利用生活资源进行探究，利用现有器材进行探究，利用微视频资源进行探究，对课外拓展活动进行探究。刘老师通过列举大量的教学案例，针对这四类科学探究进行了详细的分析。通过刘老师的讲解，使我们感受到充分利用现有资源，引导学生对小学科学实验进行探究学习，不仅发展了学生的学习兴趣，而且加深了学生对知识的理解，也培养了学生的科学探究能力。</p> 关宽峰老师分享 <p class="ql-block"> 小屯小学教育集团的关宽峰老师以《在实验中探秘》为主题，与参会老师们解读六年级下册各章节所涉及到的实验，并就“在现有条件下科学教师如何千方百计准备实验所需器材、如何利用学生的好奇心做好每个实验”等内容，与大家进行了分享。通过学生自己的实验操作，真正达到“提高学生们的动手能力、培养孩子们的实证意识和理性思维”的目的。</p> 现场分享交流 <p class="ql-block"> 温泉镇东唐小学户闯生老师和王寨乡胡庄小学徐静静老师就今天的学习谈了自己的感受和收获，以前总迷茫于不知道如何上好实验课，听了今天四位老师的分享，不仅深深地感受到科学实验的重要性，而且也找到了如何利用现有资源带领学生进行科学探究。并表示：回去后也要向今天分享的四位老师学习，不仅重视科学实验，而且也要利用实验器材、身边资源或微视频资源，并想方设法利用身边资源引导学生进行实验探究，培养学生勇于探索的科学精神。</p> 教研员总结 <p class="ql-block"> 教研室小学科学教研员魏娜娜老师对今天分享的四位老师表示衷心的感谢，并对参会老师的学习热情给予了充分的肯定。魏老师从“看、听、做”所达到的不同效果分享了自己的看法。魏老师说到：今天到会的老师所看到的，回去后分享给同组老师，同组老师的感受一定没有到会老师的感受深刻。而到会老师和参与分享的四位老师相比，则没有分享老师的收获多，这就是“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记住了；我做过了，我就理解了”，所以，实践大于一切，听得再多，不如自己看一眼。看得再多，不如自己动手做一做。希望老师们用心教研，一起重视对孩子科学小实验教育，用心利用身边现有资源，培养学生的科学实践和探究能力。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 扬科学教研之帆，促教师专业成长。通过今天的分享交流活动，使科学老师们对科学教育教学与研究有了新的认识，掌握了更多教学手段和技巧，提升了实验教学能力，增进了科学同仁之间的交流合作，发挥了教研的重要作用，达到了开拓视野、更新观念、提升素质和增强能力的预期目标。今后，教研室将继续发挥研究、引领、指导、服务的职能，在深层次上探索提高科学教师队伍整体水平的科学途径，使我市科学教育教学水平更上一层楼！</p> <p class="ql-block"> 总监制： 程国文</p><p class="ql-block"> 总策划： 魏恒涛</p><p class="ql-block"> 审 核：陈亚红</p><p class="ql-block"> 编 缉： 魏娜娜</p><p class="ql-block"> 摄 影：赵静莹 </p>