潜心教研勤探索专业培训促提升——薛城区小学劳动“学习目标叙写”培训暨褚衍武工作室教研活动在六联小学举行

周营镇六联小学

4月26日，连续多日的阴冷天气一扫而光，迎来了阳光明媚、暖意融融的一天。为进一步深入实施劳动教育特色创建活动，充分挖掘劳动教育的内涵，全面推动“新课堂达标”活动的实施，充分发挥兼职教研员的辐射带动作用，在周营镇六联小学举行了薛城区小学劳动“学习目标叙写”培训暨褚衍武工作室教研活动。参加活动的有薛城区教学研究中心郝东蕴主任、小学劳动与综合实践学科教研员孙凤老师、周营学区高昌勇主任、周营教研室高响主任、全区劳动与综合实践学科骨干教师以及褚衍武、陈永、孙凤、李静、高秀玲、葛慎衡工作室全体成员。 　　老师们首先参观了六联小学劳动教育活动展板，展板以图文并茂的形式展示了六联小学近年来开展的劳动特色系列活动，精彩纷呈的一张张照片，生动地再现了学生在“田园生活”劳动过程中的精彩瞬间。 老师们来到热闹非凡的爱心志愿队义卖现场，蔬菜售卖组、葫芦穿编组、煎鸡蛋饼组和糖葫芦组正在开展爱心义卖活动，售卖声此起彼伏，老师们纷纷围上前来积极参与其中。孩子们利用每月的家长开放日举行义卖活动，通过自己的劳动创造价值，奉献他人，回馈社会，所得善款，用于慰问孤寡老人，帮助留守儿童，用小手拉大手的形式，将爱心的接力棒传递下去。 爱心小铺，是一个集物品交换、积分兑换、DIY手工作品售卖、图书共享于一体的学生自主管理平台。学生在这里可以利用积分兑换所需学习用品，或者交换自己喜欢的物品，还可以免费阅读书籍，以此提高学生的财商意识和自主管理能力。 　　在农耕文化展厅里，陈列着200多件农耕文化物品，随着城市化和工业化的快速发展，这些可亲可敬的老物件已经距离人们的生活越来越远，现在农户的家里已经基本上见不到了，这些已经被淘汰的充满岁月沧桑的农耕物品，仿佛在诉说着中华优秀传统文化的博大精深与悠久的历史。六联小学充分挖掘农耕文化所蕴含的思想价值、人文精神和道德规范，大力保护、传承和弘扬农耕文化，争做农耕文化的传承人。 　　在校内劳动教育实践基地，葫芦穿编社团、草珠子创意社团正在开展活动，一件件精美的葫芦饰品悬挂在躬耕学堂的周边，老师们饶有兴致地欣赏着同学们的手工艺品，积极参与到学生的活动中去。 　　随后，褚衍武工作室成员刘春菲老师在劳动实践基地执教劳动课《种植春玉米》。首先通过说一说、议一议，启发学生思考和讨论，让学生了解种植农作物的基本方法，刘老师依据多年的种植经验，对学生亲身示范、循循善诱，通过任务驱动、小组合作的形式出色地完成了玉米的种植，掌握了玉米的种植步骤和方法。充满大自然气息的劳动基地，新颖有趣的田园劳动，为老师们提供了一节别开生面的新课堂，让老师们如沐春风，感受室外课堂的无穷魅力。 　　劳动课结束后，教研活动转移到会议室，高昌勇主任致欢迎词，简要介绍了六联小学劳动教育特色创建情况。 　　褚衍武老师作六联小学“田园生活”劳动教育经验介绍，褚老师从研究背景、过程回顾、研究成果、未来规划、年度计划五个方面对六联小学近年来劳动教育的开展情况作了全面阐述，为大家提供了可资借鉴与参考的六联经验。 　　薛城区教学研究中心郝东蕴主任做工作指导，郝主任对六联小学近年来所取得的成绩表示赞赏，希望六联小学能够再接再厉，勇攀高峰，把劳动课程扎扎实实做下去，以促进学生的全面发展为目标，坚持五育并举，为薛城教育的高质量发展而努力。 　　葛慎衡老师作《基于课程标准的学习目标的叙写》培训讲座。葛老师从是什么、为什么、做什么、怎么做四个方面对学习目标的叙写作了全面的指导，通过此次培训，明确了学习目标叙写的方法与步骤，为老师们参加区市开展的学习目标叙写比赛提供了技术支持和方法指导。 　　最后，孙凤老师作总结点评，孙老师对六联小学劳动教育今后工作的开展进行了指导，号召全区学校坚持从实际出发，立足实际，奋发进取，勇毅前行，把劳动教育持续不断地开展下去。 　　孙老师对于学习目标的重要性、叙写学习目标的要点和难点作了补充说明，希望老师们能够加强学习，深刻领会，全面掌握学习目标的叙写方法，把“新课堂达标”活动不断引向深入。薛城区劳动教育月报《躬耕报》首刊顺利发行，精美的页面，图文并茂、丰富多彩的内容为薛城区劳动和综合实践学科教师提供了交流与提升的平台。本次活动既有理论培训，又有劳动实践，老师们不虚此行，收获满满。 　　六联小学将以本次活动为契机，把基于“田园生活”的劳动教育作为特色发展的突破口，持续开发特色课程，引导学生积极参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等多种形式的劳动实践活动，帮助学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，促进学生的全面发展。 　　薛城区劳动教育在区教研中心的指导和带领下，正呈蒸蒸日上、蓬勃盎然之势，必将迎来薛城区劳动教育的跨越式快速发展。