奋进正当时,砥砺再扬帆———榜罗小学期中教育教学质量监测表彰大会

榜罗学校

<p class="ql-block">  转眼间,本学年第二学期已过半,为小结前期“双减”成果,表彰优秀,树立榜样,营造浓厚的学习氛围,进一步调动全体学生学习的主动性和积极性,2023年4月27日下午,榜罗小学召开期中表彰,大会在庄严的国歌声中拉开了序幕,全体师生肃立,奏唱国歌。</p> <p class="ql-block">  大会由副校长邵对红同志主持。</p> <p class="ql-block">  没有比人更高的山,越是艰险越向前。没有比脚更远的路,不必扬鞭自奋蹄!教导处王主任首先宣读表彰决定,并对本次期中考试作了分析。从总体成绩上看,我校大部分学科的合格率在提高较大,优秀率提高的幅度较小,平均分提升幅度最小。说明我们在平时教学时,注重了全体学生根底知识的教学,学生掌握知识全面深化,但在突出拔尖学生,即培优方面而略显用力缺乏,因而阻碍了我们的优秀率的提高。此外,从学生的整体成绩上看,每个班都分布着不同程度的几个学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,差距较大,这就给我们所有任课老师提升成绩带来难度。但这部分学生的辅导工作应该说任重而道远,需要大家通力合作,找出最正确辅导方案,争取最快改变这局部学生的学习情况,从而更大限度的提高整体成绩的增长点希望各位教师都能够认真分析成绩,查找差距及存在的问题等,以求在今后的有限教学时间里,优化教学,完善教学工作,查缺补漏,总体提高教学质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">表彰优秀学生及优秀教师。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  四年级的伍鹤同学作为优秀学生发言,和同学分享了自己的学习方法,呼吁同学们树立远大理想,用理想做动力,助推追梦人生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  史晓莉老师希望同学们以本次期中考试为契机,“胜不骄、败不馁”制定可行学习计划、找寻恰当学习方法、培养持久学习习惯。勤奋努力、不负韶华。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">  学校党支部副书记张鹏同志就“三抓三促”暨师德师风建设讲话。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 这次“三抓三促”是省委和胡昌升书记为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话重要指示批示精神,在全省开展的一次行动,希望各位教师认真学习领会文件精神,强化师德师风建设。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 18px;">大会最后,</span>学校党支部书记、校长焦万福同志就本学期前段工作做小结讲话。</p><p class="ql-block"> 焦万福同志充分肯定了前半学期的各项工作,肯定了同学们的努力和所取得的成绩。并向全体同学提议,要向这次获得表彰的同学学习,以受表彰的同学为榜样,学习他们勤奋学习、刻苦努力的精神。</p><p class="ql-block"> 焦万福同志希望师生在学习上下苦功、在执行上铆足劲、在效能上见真章,促进思想观念明显转变、能力素质明显提升、工作作风明显改进、效率效能明显提高,形成比学赶超、大抓落实、争先进位的良好态势,真正以过硬本领、优良作风、扎实成效为教育高质量发展赋能加力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">  表彰会议结束后,各班组织召开家长会。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  期中之后又是一个新的起点,同学们,让我们一起携手并进,共同努力吧!</p><p class="ql-block"> 于高山之巅,方见大河奔涌,</p><p class="ql-block"> 于群峰之上,更觉长风浩荡。</p> <p class="ql-block">策划:通渭县榜罗小学党支部</p><p class="ql-block">撰稿:曹静</p><p class="ql-block">摄影:曹静</p><p class="ql-block">终审:焦万福</p>

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