<p class="ql-block"> 美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷。有趣的故事，就像一缕缕清晨的阳光。故事中的世界很精彩，那精彩属于我们。</p> 绘阅读 <p class="ql-block"> 通过集体阅读了解了故事内容，知道了三只小猪盖了不同的房子却遭遇了大灰狼的故事。小朋友们将自己看完故事的心得和感受通过绘画的方式记录了下来：</p> <p class="ql-block"> 小朋友们使用符号完成了对故事情节的记录和表达，对三只小猪的经历和故事情节也有了更深的理解，他们用绘画的方式表达故事情节的兴趣越发浓厚，我们依旧从孩子的兴趣出发，开展了一次“三只小猪的房子”故事创编分享活动。</p> 绘游戏 <p class="ql-block"> 小朋友对搭建房子的兴趣越来越高涨，在游戏中你一言我一语的开始讨论起来：</p><p class="ql-block"> “猪小弟的房子只有一层，我要建一座电梯房”</p><p class="ql-block"> “我要搭一个小院子，有窗户和门”</p><p class="ql-block"> “我们搭一个滑梯房，这样我们可以在房子里玩耍”</p> 绘准备 <p class="ql-block"> 《三只小猪》的热潮激发了小朋友们的表演兴趣，那怎么将故事表演给大家看呢？我们一起来了解一下什么是绘本剧吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过欣赏绘本剧自主讨论需要准备什么，自己设计房子、做道具、布置场景、竞选角色。</p> 绘展示 <p class="ql-block"> 角色选完了之后，小朋友戴上头饰，摆放好准备好的道具，开始排练起来了，但是我们发现小朋友们在表演时没有加上表情和动作，例如大灰狼凶猛的样子没有表演到位，于是我们和小朋友们讨论，邀请表演好的小朋友上台做示范，其他小朋友来模仿，经过几次和小朋友们讨论和探讨，现在你看，他们模仿起猪老大的懒散、猪老三的认真可真是惟妙惟肖呢！扮演起大灰狼的凶狠也是活灵活现！</p> <p class="ql-block"> 为了烘托绘本剧的氛围，在前期的基础上，老师和小朋友们一起精心地做好了各项演出准备。终于到了正式表演的这一天，瞧，候场的小朋友们激动喜悦之情溢于言表，个个摩拳擦掌，迫不及待，表演开始咯~</p> <p class="ql-block"> 《三只小猪》的绘本之旅到此就结束了，此次活动孩子们乐在其中，无论是制作还是游戏，孩子们都非常积极，利用身边事物与幼儿一起探索世界，发现生活的美好和其中的奥秘，与孩子们一起不断积累经验，促使孩子们健康快乐地成长！</p>