<p class="ql-block"> 当下的教育令很多家长焦虑，高中入学率百分之五十，有一半学生无法上高中。2023年大学生毕业1200万人左右，签约的只有100多万，更多的大学生毕业即失业，学历最大地贬值。而像北京上海等地的家长鸡娃令人难以置信，有的三年级孩子已经学习完了初中高中英语课程’。其实这只是国内的教育，与国外发达地区的教育相比我们的教育落后会更令人焦虑，如今人工智能的问世会让更多的人无工可打，chatGTP科技的诞生可以让很多博士生论文一文不值……总而言之看到差距有焦虑比麻木不仁无知无觉总是要好很多。</p><p class="ql-block"> 我们孩子身上的问题说起来千千万，对于没下决心去解决的人来说肯定会有一百种理由，对于真心想解决的人来说一定能找到方法。在迷宫里的人找出口只是瞎碰瞎撞，只有跳出迷宫在迷宫之上来看迷宫，入口出口在哪里就一目了然，正如爱因斯坦所说：你无法用制造问题的意识水平解决问题。提升意识维度，很多的问题可以轻而易举地解决。</p><p class="ql-block"> 《天道》里有句台词：掌握规律的人是神！宇宙万物都有其规律，教育同样也是如此，只要掌握规律，按天道行事一切都可以顺其自然，无忧无虑淡定从容。</p><p class="ql-block"> 作为三年级语文老师，看到父母对孩子语文成绩的焦虑，我想分享三个提升语文成绩的法宝：</p><p class="ql-block"> 1.教育时机。孩子0到3岁不会很利索地用嘴巴把语言意思表达清楚时，不代表他不会用耳朵储存大量的语言词汇。这个时期的孩子大脑接受信息是海绵式的全方位吸收，大人不断地给他丰富的语言听觉刺激，就会为他未来丰富的语言表达轻松地奠定基础。也许孩子已经错过了语言发展的黄金时期0到3岁，错过了3到7岁的语言发展白银期，还有一个最后7到13岁的铜铁期。这个时期儿童大脑还有百分之十的可塑性，天才爱因斯坦的大脑也只开发了百分之十五，如果把这百分之十的机会抓住那也是未来很了不起的人物呢！</p><p class="ql-block"> 2.教育内容。语文教育的内容除了课堂内教的课本之外，还必须大量阅读，阅读不能仅仅是泛泛而读，更要深度阅读。语文课本的内容是针对普通大众的，是普及性的教育内容，如果只是把语文课本内容学好，最多也只拿到70.80分左右，因为还有至少20，30分的内容是课外积累。如果为孩子能有稳定的高分深度广泛的阅读必不可少，而这样的阅读最便捷的方式就是读几千年沉淀下来的书——经典。</p><p class="ql-block"> 3.教育方法。我告诉了读的内容，还是有很多家长对此表示疑惑：经典古文那么难，孩子们根本读不懂，这对语文提升有多大帮助？没经过实践的“我认为”大多是不可靠的，古人云：书读百遍其义自见。古人的话有没有道理，让孩子可以把难懂的经典读一百遍试试看嘛。读一百遍后也许一时半会无法提升语文成绩，但这些经典读一百遍后刻进骨子里，流淌在血液里对他一生都有指导作用，迷茫时经典就是灯塔，沉沦时经典就是鞭挞孩子的良师。</p><p class="ql-block"> 阿基米德说：给我一个支点，我可以翘起地球。时机方法得当，功夫做到位，超脱大众思维，语文成绩的提升可以取得意想不到的效果，不必担忧害怕恐惧，从容淡定面对前提是掌握规律，按下开启孩子潜力的开关！</p>