薪火相传，携手共进——师徒结对之徒弟汇报课教研活动

甘孜县李永丹名师工作室

薪火相传励新竹，叶绿根固节节高。为促进青年教师专业成长，提升青年教师的教学组织能力，同时，也为了检测青年教师的教学水平，2023年4月26日，在教科室的精心安排下，语文组开展了第五届师徒结队汇报课。 　　第一节课由一年级余达蔚老师执教《动物儿歌》，她首先创设了动物王国展示会的情境，请学生通过观察，自主发现形声字形旁表义、声旁表音的特点。接着在其她生字的教学上，采用了小组合作、归类识字的方法，培养学生自主识字的能力。朗朗读书声最动人心弦，在指导朗读部分，余达蔚老师通过指名读、师生合作趣读、男女生拍手读引导学生读准字音、读出节奏感。 　　接着她让孩子们边看图片，边想象，儿歌的每一行都有谁，在哪，干什么。分别让孩子们扮演小动物们，让孩子们在玩中学，学中玩。 　　最后，在创编儿歌时，让学生感受儿歌的韵律美，锻炼学生的创造性思维和口语表达能力。 　　第二节课由三年级康珠则玛老师执教《花钟》，首先她让孩子们欣赏花的图片，让孩子们在图片中感受花朵是自然的美丽馈赠，钟表是人类的智慧结晶，当它们巧妙地碰撞在一起，又会是怎样的呢？ 　　在教学中，康珠则玛老师教态大方，自然得体，所设计的教学过程环环紧扣，一步步引导学生感知课文，体会作者美妙的构思，体会大自然的奇妙。 　　最后，康珠则玛老师把整节课推上了一个高潮，让学生们自己动手去贴花朵，让孩子们感受植物开花时间不同于温度，湿度，光照有关，体会植物学家修建《花钟》的奇思妙想。 　　第三节课由一年级格绒次玛老师执教《操场上》，瞧，操场上多热闹呀！这些小朋友都在干什么呢？格绒次玛老师引用谈话创设了在操场上的情境，利用直观的画面吸引学生，让学生在游戏中熟悉生字。 　　一年级学生年龄较小，格绒次玛老师用亲切的语言，活泼可爱的动作吸引着孩子们的注意力，达到“真实”、“互动”、“灵动”、“扎实”的童真教学模式。 　　最后在儿歌中结束了这节课，目的是让孩子们懂得从小要进行体育锻炼，体育活动可以让我们的身体更加健康。 　　下午，第一节课由五年级拉姆拥措老师执教《故事三首》，每一个时代，都有爱国将士戍守边关、杀敌报国的动人事迹。今天我们学习的这首诗是唐代诗人王昌龄的边塞组诗《从军行》中的第四首诗，这首诗是塞外诗中最经典的一首，让我们透过这首诗感受爱国将士们的豪情吧。 　　整堂课张弛有度，井然有序，教学结构完整。有感情地朗读看注释看插图想象画面，拉姆拥措老师大胆的放手，让孩子们运用这些方法，感受将士们保家卫国的豪情壮志。 　　最后，让孩子们在这首诗中，感受边塞的恶劣环境，感受戍边将士的凄苦、孤独与悲凉，更感受到了将士们誓死报国的壮志豪情，这孤独、悲凉、充满壮志豪情的画卷就是唐朝的边塞诗。 　　下午，第二节课由六年级呷绒拉珍老师执教《学弈》，课堂中，呷绒拉珍老师采用多形式朗读让学生充分感受古文韵律，感知文本内容。在学生自主学习、合作探究的基础上，借助思维导图，搭建学习支架开展课堂活动，进而揭示语文要素。 　　同时拓展延伸同类文阅读，加深学生对语文要素的理解。课堂中书声琅琅，任务引领，学生在读文、品韵、悟理、识法中促发思维、提升素养。 　　最后，在轻松愉快的氛围中结束了本篇课文，并让孩子们明白：做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。 　　下午，第三节课由评委组进行评课、议课活动，首先评委组对这次五位老师的上课进行了肯定，其次评委组找出了每节课的两点与不足，本次徒弟们的汇报课也圆满的画上了句号，相信在以后的日子里我们共同努力，每一位老师都将绽放属于自己的光彩，在自己的岗位上发光发热。