<p class="ql-block"> 幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。在春天这个美丽的季节里，他们感受到的不仅是美丽，还有无限的乐趣。《指南》指出：“要在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过设计、商量、自发组队，从而共同完成任务，从中也获得了成功感，从现实建筑找鸟窝灵感，根据造型选择制作材料。制作过程中协商、分工、合作，其中渗透了很多对实践问题的思考迁移与动手、交往能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 有树叶编的、有木板钉的、有玩具改装的、有纸盒拼接的。孩子们在鸟窝里铺上软软的纸条、稻草、树叶，放入几颗“小蛋”，甚至冰棍棒都拼接成了孩子们心中“最美鸟窝”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小小的鸟窝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">承载着大大的责任</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">挂念着它的是小鸟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">还有孩子的纯真</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">关于鸟窝的故事</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">来年开春</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们还将继续……</p>