【百日提升会战•身边的榜样】赵慧敏：不言春作苦愿化春泥护红花

美好人生

赵慧敏，女，2009年9月份参教，一直任教于偏远农村小学的英语和其他科目的教学。在她为期十四年的教学生涯中，其中有十一年是担任着班主任班级管理工作和学校其他重要工作的。 自参教以来，她始终以“教书育人”为己任，在平凡的工作岗位上默默地、全心全意地为学生、为学校服务着！正是由于她独特的人格魅力，加之自身的刻苦努力，赢得了学生、家长、同事、领导的一致认可和好评。她与人为善，是同事心目中与之并肩作战的好伙伴；她乐于了解孩子们的身心特点和已有的知识、经验，是学生心目中的良师益友；她善于倾听家长心声，并与之保持着密切联系，是家长公认的既细心又有耐心和责任心的好老师。 不忘初心砥砺前行 自踏入教育这个良心行业，赵老师便把自己人生的坐标定位在了为教育献身的轨迹上，誓把绚丽的青春时光毫不保留的献给自己所钟爱的教育事业。她忠诚于党的教育事业，把自己的事业看得无比神圣。她坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议，无论从事哪一科的教学，她都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。 她深知热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。她崇尚爱的教育，因此，她把“把爱带给每位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。”作为自己的人生格言，时刻警醒自己：必须以一颗奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生，无论学生学习成绩如何，她一样尊重他们的人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生。针对学生的个性特征和心理特点，她注重与学生的沟通交流，对学生思想上进行积极的诱导，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”、循序渐进的教育方法。在她的努力下，她所任教的班级班风、校风文明都是积极、健康的。在这样的班集体中，很多孩子们都进步了，家长们看在眼里，感动在心里。而她眼看着自己所培育的棵棵幼苗茁壮成长，更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任，总是把任务最重的班级交给她，而她却也不负众望，年年都能取得好成绩。 忠于职守，默默奉献 “起始于辛劳，收结于平淡”。在农村偏远小学，赵老师虽已年近40，但却算最为年轻的了！作为一名青年教师，她身兼数职，担任着英语、科学、音乐、劳动教育等科目的教学和世界上最小的主任----班主任的工作，同时，学校的一些重要工作无疑也会落在她的身上。这些工作可谓繁多又艰巨，但凭着年轻人不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着自己的红花。 完善自我拒绝作茧自缚 自参教以来，赵老师一直都是从事在一线的英语教学工作中，积累了一定的教育和教学工作经验，但她没有骄傲自满，停滞不前，而是努力钻研业务，不断充电，试图学习掌握更多更好的教学手段和教学方法。她深知没有充实、厚重的业务功底、没有准确的知识结构、没有较为先进的教育思想就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。于是，每次无论是省级，还是县市级，抑或是学校开展的英语新课程展示活动，她都积极参加，无数次的听课、评课，以及与资深教师探讨新课程改革，讨论教育教学理念的改变，都在无形中帮助她成长。 她深知教师吃得是一碗良心饭，作为教师，她任重而道远。而课堂，在她心中，是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土。于是，在教学中，她总是课前精心准备教案，课后认真反思总结，力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，并合理运用现代教学手段，力求使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。正是因为她的虚怀若谷，因为她能够及时为学生批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们总喜欢上她的课。 在忙碌中进取，在失败中提高，在干扰中成熟，在委屈中自勉，在困难中坚强，在成功中喜悦。多年以来，她无怨无悔，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，努力做好。她始终坚信：一分耕耘，一分收获；真诚的奉献定能使未来的山花烂漫。