<p class="ql-block"> 入职已近两个月，承蒙各位领导同事的照顾，我的教育工作在一步步走向正轨。能感受到每一天都在有所得，有所获，但不可避免的，问题困难也逐渐暴露出来，这次培训犹如这春天里的一场及时雨，带给我们启迪与希望。我们也像这干涸了太久的土地，会努力汲取，快快吸收。</p> 示范课环节 <p class="ql-block"> 杜老师的课不是第一次听了，但是每一次听还是会很震撼，她精炼的数学语言让整个课堂干净而又精致。需要跟她学习的有以下几点：</p><p class="ql-block">1.精心备课，预设课堂可能出现的各种情况，才能因势利导，使学生的思考有回应。</p><p class="ql-block">2.精炼教学语言，数学教师少说累赘的语言，从老师这里做出榜样，做一个严谨的人。</p><p class="ql-block">3.习题设计要仔细揣摩，既要练习巩固，又要回应目标。</p><p class="ql-block">4.语速要恰到好处，不疾不徐，娓娓道来，避免声音过快或声音过大。</p> <p class="ql-block"> 穆爽老师的语文课是我很需要的，因为对于语文教学我还属于黑暗里摸索的阶段，急需老师们的引导，穆老师的这节课充满童趣，教学环节设计紧密，充分展现了作为一名语文老师应有的素养。我在以下几个方面感受深刻：</p><p class="ql-block">1.字词教学不仅要教字，更要注重把字写好。多让学生观察字的占格。</p><p class="ql-block">2.讲课文的时间不要超过阅读的时间，把时间交给学生让他们去阅读去感受。</p><p class="ql-block">3.低年级要注重有感情朗读，教师除了放手还应做到引导。</p><p class="ql-block">4.板书设计要实用不失有趣，板书能起到让学生回忆全文的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 姜老师的英语课让人耳目一新，丰富多样的课堂活动是独属于英语的魅力。一堂听说课设计的环环相扣，听说练习比较充分。给我们带来了不一样的体验。姜老师带给我几点启迪：</p><p class="ql-block">1.无论语文还是英语都是一门工具学科，让学生说出来写出来是我们的目的。</p><p class="ql-block">2.情景教学需要我们将情景贯彻于整堂课，才能让学生有很深的感受，切实进入语言环境。</p><p class="ql-block">3.无论是什么课堂，让学生感兴趣始终是老师不该忽视的课题，要静心设计，结合实际，真正让课堂活起来，动起来。</p> 讲座 <p class="ql-block"> 刘主任的讲座细致入微，站在各科角度全面剖析了课堂的生成与进行。刘主任在备课讲课反思上带给我们的指导，实用性强的同时，又紧跟一线课堂实际情况，让我们恍然大悟，同时又深感自己的不足，刘主任的讲座是我们更加明白，作为一名一线教师，只有如扎根泥土般的踏实，才能收获教育这片土地独有的芬芳！</p> <p class="ql-block"> 李威校长从英语教学角度，深度解析了英语课堂的设计与实施。她的讲座关注学生核心素养的生成，让各科老师均有受益。尤其是语言学科的跨文化功能，紧密联系中国文化，为中华文化的传播做贡献，这样的道理我们老师要明白，更应该让学生明白。</p> 张书记总结 <p class="ql-block"> 张书记的总结直指教师的本质。我们应该培养什么样的学生？作为新时代教师，我们培养全面发展的学生的任务义不容辞；作为乡村教师，我们让学生学得好的信念时刻牢记。我们的中心任务是帮助学生学习，所以工作要认真，教学要务实，每一个孩子都是一个家庭的希望，我们身上肩负的是一个个家庭，是国家和社会的未来。我要做什么样的老师？我想，首先要做问心无愧的老师，心中有爱，眼中有光芒，脚下有力量，我们的每一天都赶赴于充满希望和活力的路上！</p>