结对帮扶，互助共学——新乐市西长寿小学与赤堠、东张村、新开路小学联合教研活动

雪韵

春未尽，夏初临，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。一场智慧的盛宴在这美好的日子如期而至——4月27日，新乐市西长寿小学与邯邰学区赤堠小学、东张村小学、长寿学区新开路小学，组织开展了“结对帮扶，互助共学”联合教研活动。 　　黄平老师和刘卫红老师同课异构，讲授三年级语文第23课《海底世界》。两位老师结合各班孩子特点，采用不同的构思、不同的切入点进行设计，从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，都体现出各自的风格。 　　黄老师的课有条不紊，循序渐进，通过复习导入对课文内容的整体感知引导学生抓住课文的文眼“景色奇异物产丰富”展开课文学习。教学过程中，教师带领学生与文本深入对话，黄老师用真挚的情感引导、鼓励、陪伴着孩子们读中思，读中悟，让每一个孩子都如沐春风，大有所获。黄老师别出心裁的板书设计更是令人眼前一亮，给听课老师留下了深刻的印象。 　　刘老师的课激情洋溢，活力四射。她用自身的热情充分调动起孩子们的学习积极性和课堂参与度。她创设情境，让孩子们化身潜水员畅游海底世界，教学设计环环相扣，师生平等对话，激发学生想象力，注重指导学习方法，并学以致用，让课堂真正高效。 　　张钰老师所执教的《认识钟表》共包括认识时、认识分、时和分的关系、感受1分钟四个环节。每个环节张老师都会先做出示范，要求学生按老师的方法接着数，为学生的学习指明了方向。在探究1时=60分的环节中，学生利用学具拨一拨、看一看、说一说感受时与分的关系。最后感受一分钟有多长，让学生懂得时间的宝贵，渗透德育教育，整个教学过程在和谐轻松的氛围中顺利完成。 　　杜伟老师所带来的《探究规律》共分为摆扣子和摆正方形两个环节。每个环节杜老师都是让学生先观察图形，再利用手中的学具摆一摆，然后完成统计表，最后总结出数学表达式。杜老师沉稳大气、语言干净利落、思路清晰，既尊重了知识的生成过程，又注重知识的迁移，为高年级用字母代替数字总结规律打下了坚实的基础。 　　齐盼盼老师用图片导入，让学生由旧知自然地过渡到新知。模仿录音的环节让学生能够沉浸在真实的语言环境和氛围中，再加上角色扮演环节，更是激发了孩子们的表演欲。最后的写作环节，是知识点的巩固与检验，学生们通过写电子邮件，既巩固了所学的知识，又把英语与现实生活进行了完美的结合，真正体会到了英语的交际功能。 　　徐英老师从复习导入、教授新单词、学生带着问题初步感知课文内容、听力练习，学生通过跟读、自由读、分角色读和齐读、挖空练习等多种方式进一步熟悉课文，进行知识巩固。教授学生电子邮件的格式以及初步了解电子邮件的书写方式，并打乱一封邮件的格式，让学生按正确格式排序，学生印象深刻，为后面的学习打下基础。 　　三人行，必有我师焉。他山之石，可以攻玉。听课的老师们虚心善学，全神贯注听着课，一丝不苟做着记录。 　　教而不研则浅，研而不教则空。无论是本校听课老师还是远道而来的兄弟学校的同仁，大家在课后研讨中说亮点，提建议，人人开诚布公，各抒己见。大家围绕所听课程展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流。老师们理性的分析，深入的反思，务实的探讨每节课好在哪里，为什么好？哪些尚待改进，为何需要改进，应如何改进？大家就共有的困惑及努力方向进行交流、讨论、总结，每位参与的教师都表示此次活动受益匪浅。邯邰学区普教校长祖志杰和长寿学区普教校长刘同军全程参与四校联合教研活动，并就如何提高课堂效率提出了指导性意见和建议。 　　此次联合教研活动为我们提供了一个相互交流的平台，这也是一个加深了解、增进友谊的平台。我们相信：通过这次活动，必将进一步增进我们同各位领导和老师的友谊；必将进一步增进我校同兄弟学校的友谊；必将进一步促进我们教学理念的更新、教学模式的改革、课堂效率的提升、教学质量的提高。