夏邑县第五小学数学教研活动 <p class="ql-block"> 春暖花开季，正是教研时。在这个最美四月，为了提升数学老师的教学能力，加快教师专业成长步伐，促进教师之间交流互动，实现资源共享，4月26日下午，夏邑县第五小学开展了数学教研活动。</p> 一年级组 <p class="ql-block"> 一年级数学组的教研活动主题是：易错题分析。首先教师们依次发言，汇总出复习中发现的易错题。接着大家共同讨论，找出出现易错题的原因及解决方法。最后刘丽主任强调易错题是教学活动必须重视的环节，只有找准目标，进行针对性突破，才能提高整体教学效果。</p> 二年级组 <p class="ql-block"> 二年级数学组教研活动的主题是:探讨1~4单元的知识点，组内老师们各抒己见，发表了自己的见解，对每个单元知识点进行梳理与总结。最后总结出：我们要以学生为主体，根据学生的实际情况，制定适合学生的学习方法，让学生变被动为主动，真正地掌握好所学知识。</p> 三年级组 <p class="ql-block"> 三年级数学教研主题是《如何写教学反思》。三年级数学老师们，各抒己见，积极发言。分别从一下三点分析：1.为何写教学反思；2.写好教学反思的方法；3.写教学反思的注意点。通过教研探讨老师们对写教学反思有了更深入的理解。教师只有不断地反思自己的教育实践，才能进一步充实自己，提高教学水平。</p> 四年级组 <p class="ql-block"> 四年级数学组教研活动的主题是：如何进行解方程的教学。老师们通过讨论总结出：教师要结合学生的经验，让学生理解方程的概念，把握方程的本质。通过了解方程的概念和解方程的学习，初步培养学生的代数思维，并实现用代数方法解决简单问题的能力。</p> 五年级组 <p class="ql-block"> 五年级数学组对第五单元分数除法进行教材分析， 本单元主要是让学生在操作活动中理解分数的意义和分数除以整数的计算方法；借助图形语言，在操作中理解一个数除以分数的意义和计算方法；在现实情景中利用方程解决一些简单的实际问题。教材通过具体的情境，让学生经历操作、观察、归纳等活动，并借助图形语言和符号语言等多种方法，帮助学生理解并掌握本单元的知识；鼓励学生利用方程来解决简单的分数除法问题，发展学生的逆向思维能力。</p> 六年级组 <p class="ql-block"> 六年级数学组教研的主题是《易错题分析》。每位老师结合平时教学中收集到的易错题、易考点、进行展示和分析。共同探索解题的方法和策略，提高学生解题的能力。在讨论过程中相互启发，既解决了自己教学中的疑难困惑，又学习到他人在教学中解题的好方法。</p> <p class="ql-block"> 独行速，众行远。每一次教研都是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。在面对面的交流，思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明晰了前行方向。这个春天， 夏邑县第五小学的数学教师们将继续积蓄力量，以研促教，砥砺前行，在教学专业化的道路上越走远。</p> <p class="ql-block">策划:刘统坤</p><p class="ql-block">图片:各年级数学教研组组长</p><p class="ql-block">文字:李改</p><p class="ql-block">审核：王晓香</p>