<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说过：教师要练就像鹰一样的眼睛，这双眼睛要敏锐地察觉到幼儿随时抛出的“球”，即探究幼儿感兴趣和关注的事物。</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 今天早上，在晨检的时候，阳阳说：老师你看我衣服上有一根线，你们看，我的鞋带松了也是线，地上有很多线，我们可以跟着地上的线走，走成一条直线。”妙妍说：“我会画很多不同的线条。”小满说：“我家里有超级多的线。”孩子们七嘴八舌地谈论起来有关线绳的话题，在孩子们对线绳的好奇和讨论声中，于是，跟随孩子们的这一兴趣点，我们展开了探线之旅……</p> 课程实施 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">寻线之旅</span></p> <p class="ql-block">孩子们继续观察一下我们身上还有哪些线呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">阳阳说：看我羽绒服上面有很多的线。</p> <p class="ql-block">老师你看我的头发是线。</p> <p class="ql-block">老师眉毛上也有线。</p> <p class="ql-block">你们看我的手心里有很多的线纹。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教室里的线</span></p> <p class="ql-block">电视下面的黑色电线也是线。</p> <p class="ql-block">小瑶瑶说：窗户上挂的网绳也是线编成的。</p> 幼儿园里的线 <p class="ql-block"> 户外，孩子们对于“线”的热情丝毫未见，于是，我们开启了幼儿园里的寻线之旅......</p> <p class="ql-block">快看，地板上有很多线。</p> <p class="ql-block">树上的树枝很直就像线一样。</p> <p class="ql-block">我们的玩具橱柜上面有很多条宽宽的线。</p> <p class="ql-block">老师我们的攀爬架是用绳线编织的，真好看。</p> 画一画 <p class="ql-block"> 为了更清楚的了解线，我们把线条运用了画里面！一起来看看孩子们的作品吧…….</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">来看一看我的作品吧</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">线绳知多少</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我的分享</span></p> <p class="ql-block">老师我知道电线可以给手机充电。</p><p class="ql-block">老师毛线可以织毛衣，水杯上的线可以用来当提手。</p> <p class="ql-block">线可以用来缝衣服。</p> <p class="ql-block">我家的花线是用来绣花的。</p> 线的大变身 <p class="ql-block">老师我的大手镯漂亮吗。</p> <p class="ql-block">我扭了一个可爱的小心心。</p> <p class="ql-block">老师我的大钻戒💍好看吗？</p> <p class="ql-block">老师小花花送给你。</p> 故事里的线 <p class="ql-block"> 通过阅读绘本，观察画面，孩子们参与寻找故事中长长的线，并用句式长长的线说出来，在故事中感受我和外婆的温馨情感交流。在这个绘本里，长长的电话线、长长的马路线、长长的围巾线、以及奶奶脸上长长的阳光线，都成为孩子们的小收获。</p> <p class="ql-block"> 平凡的线给予孩子们一片尽情想象的空间，通过对线的不同用途的认识、探索活动，孩子们充分感受到了绳子的多变性，同时，将绳子的变化运用到实际生活中去。线的教学活动促进了幼儿的想象力，创造力，让幼儿真正成为了活动的主体。</p> <p class="ql-block">编辑：公芹</p><p class="ql-block">审核：刘金花 贾彦晖</p>