乘教研之风展探索之美——记玉龙黄甸学区2023春科学教研活动

黄甸小学附属幼儿园

科学源于生活，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，增进教师对科学教育生活化的认知，提高幼儿园科学教育的有效性，进一步明晰科学教学的核心经验。玉龙黄甸学区于2023年4月27日上午在黄甸小学附属幼儿园开展了科学领域教研活动。 　　老师和孩子们精神抖擞，伴随着动感的音乐向我们展示着他们健康的体魄和阳光乐观的精神面貌！在黄幼的操场上洋溢着童趣的味道。 　　两位执教老师根据幼儿的年龄特点，围绕科学领域教学目标，精心设计教学活动，引导幼儿开展探究活动。 　　何老师根据小班幼儿的年龄特点，采用幼儿比较常见的水果，利用“拍照片”的游戏方式，引导幼儿通过看一看、摸一摸、尝一尝、试一试等方法有兴趣地认识水果、了解水果内部特征，在多感官体验中感受猜水果的乐趣。 　　许老师根据幼儿好动、好奇、好探究的心理特征，引导幼儿认真观察，大胆尝试，激发幼儿的探索精神，乐于动手操作进行实验，探索牙签会站立的原理。发展了幼儿的观察能力，思考能力和动手操作能力，真正达到了“做中学”。 　　展示课结束后，老师们围坐研讨，两位执教老师提出困惑，反思不足。而听评课的老师也结合科学领域核心经验展开思考，立足《指南》精神以及科学领域的关键要素等各方面各抒已见，在思维的碰撞与交流中发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。 　　教而不研则浅，研而不教则空。范勇校长围绕科学领域的核心经验，对两位执教者的精心组织给予肯定，对两堂课的活动中存在的不足给予建议。最后针对音乐简谱进行知识指导，今后在艺术方面多专研，多创新、使音乐教学老师们有一个新的台阶。 玉龙学区幼儿园教研组长黄晓庆老师作科学领域专题讲座《科学教育内容的核心科学概念》，引领教师进一步理解基于核心素养的义务教育科学课程，推进课堂教学改革，优化学科教学。 　　活动中，两位老师结合自身专业及教学风格，展示出良好的专业素质和执教能力。 　　本次教研活动，教师们都在备、讲、听、评中进行智慧的交流和思维的碰撞，求真悟美，互相学习，取长补短，共同探寻科学的魅力。相信教师们在今后的科学教育实践中，能更好的成为幼儿科学探索的引路人，让幼儿在“直接感知、实际操作和亲身体验”中学习科学，真正成为学科学的主人。