新兴镇小学第八届青年教师英语及体育优质课评选活动

徐超

为进一步推动教师梯级发展，落实新课标的学习与课堂教学实践，促进青年教师探索课堂教学艺术，4月26日，新兴镇中心小学举行了英语和体育学科青年教师优质课比赛活动，三位青年教师参加了此次活动。 　　第一节课是任老师讲的四年级Unit4《At the farm》PartB Let’s learn .任老师在本节课中，注重整体感知处理文本时采用了总-分-总的步骤，从整体感知本课内容，再到逐图细致讲解，最后整体呈现、跟读并表演，并将本课的“重要句型出示在板书上，强化重点，符合小学生的认知习惯。任老师还注重综合性语言输出，新授单词时运用了自然拼读法，学生潜移默化地感知了音标，有效地纠正了发音。在学习中，运用看、读、听、画等活动，层层递进，引导学生自主探究，培养他们听说读写的能力。最后，及时给学生提供自己设计并展示的机会,练习新知的同时也给学生渗透了爱护动物的情感教育。 　　第二节课左老师讲的也是四年级Unit4《At the farm》PartB Let’s learn。语言环境是学好语言的关键。英语教学必须从实际的情景出发，根据教材内容，创设生动有趣的情景，让学生受到情景的感染，激发学习兴趣和求知欲。本堂课一开始左教师就以对话Do you like animals? What animals do you like?与学生展开互动，揭示Animal这个大主题，整个情景导入过程让学生容易理解、感觉自然。 本堂课整个教学过程有情景，有情节，富有整体感。如在呈现新知环节，通过Let's sing a song 把学生带入农场，通过农场画面呈现已学动物，以旧引新，展开词汇教学。整个呈现过程街接自然，有情有景，浑然一体。左教师设计的唱一唱、猜一猜、画一画等，通过各种有趣的活动帮助学生将枯燥、抽象的语言变得生动，让学生在感知、体验、参与中获取知识，形成能力。提高了课堂实效，培养了学生学习的兴趣。 第三节课是李老师带来的一节精彩的体育课《识别危险源，远离危险》。李老师从三个大的方面对本节课展开教学。一、认知危险无时不在，知道生活中存在的危险，认识生活中常见的危险标志;二、远离学校、教室内的危险源，并学会如何预防避免危险；三、远离体育运动中的危险源，并知道如何预防避免运动伤害。通过学习，同学们了解了什么是危险源，了解了在生活中引发危险的源头很多，如高压电、易燃品、易爆品、剧毒物品、放射性物质等，并且学会识别各种危险源的标志。在今后的生活中要学以致用，主动远离危险源，避免伤害事情的发生。 最后，李老师从新冠病毒事件中钟南山院士和医护人员对大家做出的无私奉献，给同学们渗透了情感教育，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护我们的亲人和朋友们，多一份平安，就多一份健康，让我们行动起来，了解更多的安全知识，远离危险!最后祝每一位同学都能安全、健康地成长!祝天下所有的人都能平安、幸福地生活！ 　　青年教师充满活力，成长迅速，这背后离不开经验丰富的教师的指导。通过本次赛课活动，增加了老师们的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了青年教师的专业发展，为进一步提高我校课堂教学质量打下了坚实的基础。我们相信，在所有老师的共同努力下，我校的教研之路会走的更稳更远。