<p class="ql-block"> 为了进一步强化科学课中实验操作的主体地位，激发学生爱科学、学科学的思想感情，提高学生对科学探究的兴趣和实验操作的能力，根据上级要求，4月27日长沙县蓓蕾小学科学组组织了六年级全体学生参与了科学实验考查。</p> <p class="ql-block"> 本次实验考查，从教材中精选了4个实验：简易电路、用弹簧测力计测量力的大小、蜡烛燃烧的变化、测量水的温度。学生随机抽签决定考查内容，实验过程中，大部分学生能熟练使用器材，并且有良好的实验习惯。从清点器材到一丝不苟地实验，再到整理器材，整个过程有条不紊，展现了良好的科学素养。</p> <p class="ql-block"> 考查中，长沙县仪器站领导、中心校领导来我校巡视，并对我校科学实验考查给予了高度的评价。</p> <p class="ql-block"> 只有动手实践才能获得真知，一次次实验的成功，不仅提升了学生的实验操作能力，更强化了学生的科学探究意识。<span style="font-size:18px;">小学生实验考查，既是对小学实验操作的总结，也是素质教育中的重要环节。今后我们学校</span>也将一如既往地抓好实验教学，让学生在课堂领悟学习科学的乐趣，体验探究的过程，从而更好地培养学生的求真精神和证据意识，为他们今后的理科学习打下坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p>