<p class="ql-block"> 迎过飒飒的春风，沐过绵绵的春雨，时光清浅，岁月如歌!采撷春光里最美的韶华，书一行教研的诗篇。教研与春同行，精彩，向上，充实!教研的芳华，浸润心田，沉香流年，余味悠长! 4月26日，嘉和实验学校小学部英语组半天无课日教研活动在这美好的春光里如约而至！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动分两个环节进行，首先赵校长针对小学部英语阶段性教学工作，从宏观上分析了三四五年级的教学概况，给我们指出了问题，明确了方向，提供了宝贵的意见，也让老师们明白了此次总结的目的和意义。</p> <p class="ql-block"> 接下来各位老师对自己阶段性教学工作情况进行了总结，老师们从细出发，小到班级每位同学的情况，大到班级、年级等总体情况，从学生的字母书写，基础单词和句型的掌握，听力能力以及学生的阅读理解能力，再到孩子们的听课习惯和学习态度，老师们从多个纬度，深入分析了阶段性教学工作中反映出的问题，层层剖析，有理有据，为后期工作计划和实施提供了准确的依据。</p> <p class="ql-block"> 紧接着优秀教师侯召慧老师为我们做了经验分享，她指出小学阶段的英语教学，要注重关注学生的兴趣培养，利用丰富多彩的教学活动着实提高课堂教学效率。另外，她还指出要关心关注学生，从细微之处入手，拉进师生关系，从而提高学生学习英语的积极性。侯老师的经验分享，值得我们每个老师认真学习。</p> <p class="ql-block"> 各位老师分析完毕后，教研组长李倩楠老师做了总结，肯定了老师们的做法，并对后期工作提出建议，李倩楠老师指出我们的英语教学工作着重体现在四个字“严、实、细、高”，从思想上重视，从行动上落实，先思想，再行动，真正把工作做到实处。</p><p class="ql-block"> 石以砥焉，化钝为利，阶段性检测已过，这不是终点，而是起点。分析研讨，可以知教学之得失，知学习之进退，知不足而后能进。</p> <p class="ql-block"> 阶段性总结工作完毕后，李倩楠组长对大单元教学设计的工作事宜做了详细的要求与安排，要求每个老师认真对待，团结一致，务必做到精益求精！</p> <p class="ql-block"> 回顾昨天，我们取得了显著的成绩,积累了宝贵的经验;面对今天，我们准备充分，信心百倍;展望明天，我们豪情满怀，昂首阔步。“一枝独秀不是春，万花盛开春满园”，我们小学部英语组的所有老师将同心砥砺，共同提升，努力献出我们所有的光和热。</p>