<p class="ql-block">4月27日下午3点举行心理健康网络教研活动，主题为“关爱学生 幸福成长”，内容为市教科研中心负责人杨树强作讲座《积极心理 关心关爱 健康成长》；市第五中学霍伟贤老师作讲座《解密行为背后的心理动因》。我和霍伟贤老师结缘于两年前的一次活动中，这次培训，我是怀着认真学习的心态，聆听霍老师讲座的！</p> <p class="ql-block">霍老师从“冰山理论”角度出发，让大家理解潜意识和意识的不同，为大家揭秘行为背后的心理动因。霍老师自创意象言画个人深度成长疗愈公式，为大家清晰的展示了我们如何与情绪“玩游戏”。同时，教会大家解锁情绪的密钥——找到自己内在的小孩，疗愈内在小孩。</p> <p class="ql-block">冥想结束后，大家把刚才的冥想内容用黑色碳素笔画在A4纸上。对照着意象言画的解析方法，起到一个自评的效果。而这，也正是霍老师今天的培训重点——意象言画心理健康自我评估的方法。此项评估可以发现哪些孩子的情绪影响了学习效率，哪种情绪影响了孩子的身心健康，同时也能反映出家庭教育对孩子的影响。对于高危风险的孩子，比如压力巨大或有轻生念头的都能有效的评估，起到“预警”作用。</p> <p class="ql-block">用心教育，从“心”出发，中小学生心理健康教育任重而道远，我们将会以此活动为契机，继续努力把心理健康教育工作做出“爱”的温度和“心”的色彩，为关爱学生心理健康再助力！</p>