<p class="ql-block"> 《聪明的奇奇兔》选自省编教材大班下学期主题四《科学万花筒》次主题二《动感天地》中的一节活动。</p><p class="ql-block"> 儿童是“直觉的科学家”。他们在生活中自然而然地观察、感受、认识着周国的世界和现象，并在这一过程中建构着属于自己的经验。“科学万花筒”这一主题，从幼几日常生活中常见的科学现象入手，了解发明创造给人类生活带来的便利，让幼儿在观察、发现、操作、探索等活动中了解科学现象，感受科学奥秘，体验科学探究的乐趣，认识科学给人类生活带来的方便与快捷，从而形成积极探索、热爱科学的良好品质。</p><p class="ql-block"> 幼儿对发明创造尤为感兴趣，通过教师讲述《聪明的奇奇兔》的故事，在幼儿大脑中形成轮廓，通过幼儿来进行绘画。大班幼儿已经建立起初步的美感，对于画面已经具备一定的欣赏能力，也具备了一定的绘画技能技巧，具有相对丰富的生活常识和经验，能够大胆想象，积极创作。</p> 课题梳理细目表 教学设计 <p class="ql-block"><a href="https://www.jianpian.cn/a/hp02uqv?sc=c_ad" target="_blank">《聪明的奇奇兔》活动设计</a></p> 活动目标 <p class="ql-block"> 重点：理解故事内容，初步了解机械装置的构造及其设计意图。</p><p class="ql-block"> 难点：体验朋友间相互帮助的美好情感，萌发进行创造发明的愿望。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 改进</b>：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">尝试运用绘画的方式结合想象力对奇奇兔的发明进行绘画。</span></p> 活动准备 <p class="ql-block"> 1.长毛绒小免玩偶1只;画纸、彩色笔</p><p class="ql-block"> 2.教学挂图《聪明的奇奇兔》</p><p class="ql-block"> 3.学习资源@第18~21页</p> 前期经验 <p class="ql-block"> 幼儿对生活中的高科技发明具有浓厚的兴趣，知道科学能够给人类生活带来方便与快捷😊</p> 活动过程 <p class="ql-block"> 1.出示小兔玩偶，以奇奇兔🐰的口吻导人活动引发幼儿的兴趣。</p><p class="ql-block"> 2.分段欣赏故事，了解奇奇兔🐰发明的几种机器的构造及作用。</p><p class="ql-block"> (1)奇妙的发明:洗胡萝卜机器。结合挂图讲述故事第 3~5 段。提问:奇奇兔🐰发明的机器是么把胡萝卜洗干净的?</p><p class="ql-block"> (2)教师结合挂图讲述故事第6~7段。提问：说说机器是怎样画出彩蛋的？</p><p class="ql-block"> (3)奇妙的发明:保卫兔子🐰机器。教师结合持图，讲述故事第8~10段。提问：说说这部机器是什么样子的？</p> <p class="ql-block"> 3.幼儿通过教师讲述故事，进行想象绘画。</p><p class="ql-block"> 教师为幼儿准备好纸和笔，让幼儿根据老师的讲述和自己的想象来绘画，画一画奇奇兔🐰的发明。</p> <p class="ql-block"> 4.观看挂图，一起看看奇奇兔🐰真正的发明，请幼儿来说一说。</p> <p class="ql-block"> 5.教师看挂图讲述故事最后部分请幼儿思考，奇奇兔🐰发明的机器怎么样?大家喜欢吗?那他造出“找朋友的机器”了吗?他找到朋友了吗?为什么不用造“找朋友的机器”了?</p><p class="ql-block"> 通过讨论帮助幼儿理解，奇奇兔🐰的发明帮助了别人，大家都喜欢跟他做朋友。</p><p class="ql-block"> 6.看挂图完整讲述故事，帮助幼儿理解发明创造的方法。</p><p class="ql-block"> 7.鼓励幼儿发明属于自己的“奇妙机器”。</p> 活动延伸 <p class="ql-block"> 1.请幼儿在活动结束后，阅读学习资源第18~21页，在美工区设计自己的“奇妙机器”。 </p><p class="ql-block"> 2.建构区：投放奇奇兔🐰的发明图片，给幼儿提供搭建经验，可以在建构区搭一搭。</p> 美工区延伸 <p class="ql-block"> 美工区活动中，幼儿发挥想象力设计新款“奇妙机器”🤖能够帮助他人✌️</p> 建构区延伸 <p class="ql-block"> 幼儿观察挂图并讨论。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在区域活动时进行搭建“洗蛋机器”。🥚🥚🥚🥚🥚🥚</p> <p class="ql-block"> 这个机器↓把传送带上的蛋画上美丽的图案😁</p> <p class="ql-block"> 这个机器↓像一个爪子，它可以把蛋拿起来分给顾客😁</p> 活动反思 <p class="ql-block"> 1.“发明家奇奇兔”这个故事是主题活动《动感天地》中的一个语言活动。《聪明的奇奇兔》是以童真的眼光直观、形象地描述了各种机械的运动特点及装置。借助这个作品可以使幼儿将运动与力的感性经验自然地整合起来，并且与真实的世界有机结合，每一种机器都是为了满足人们的实际需要。</p><p class="ql-block"> 2.开始讲述故事，并没有直接把挂图展示给孩子们，激发幼儿的兴趣。让孩子们在没有看挂图的情况下想象完成绘画，提高孩子们的想象力。</p><p class="ql-block"> 3.幼儿活动中注意力始终保持集中，思维活跃，表达时也非常地流畅，特别是几个平时爱动、注意力不集中的男孩子，他们也高高举起了小手，发表着自己的见解。幼儿通过本次活动知道每一种机器都是为了满足人的实际需要而设计的。同时体会到奇奇兔的聪明才智以及乐于助人的优良品质。</p><p class="ql-block"> 4.本次活动本属于语言领域，但为了进一步提高幼儿想象力，把观看绘本环节至后，让幼儿在活动中进行绘画，不仅结合了语言领域而且包含了艺术领域，所以此活动定义为综合领域活动。</p> <p class="ql-block">编辑:王利利</p><p class="ql-block">审核:李曰梅 任春雪</p>