<p class="ql-block"> 为落实《港北区教学研究室关于组织开展首届“特级教师工作坊大讲堂”系列活动的通知》的通知要求，发挥工作坊辐射引领作用，2023年4月26日上午，姜树英特级教师工作坊成员到庆丰镇中心小学开展送教下乡活动。</p><p class="ql-block"> 本次送教活动有课堂展示、微型讲座及评课议课等内容。参加本次“特级教师工作坊大讲堂 ”送教下乡活动的有工作坊团队区教研室黄林颜、大圩学区梁清、港城街道蓝田小学廖永权、庆丰镇中心小学季海初四位老师和庆丰学区小学四、五年级数学教师、庆丰镇中心小学全体数学教师共计80人。</p> <p class="ql-block"> 本次活动全程由庆丰学区办教研室主任曾文莉主持。</p> <p class="ql-block"> 第一节由港北区教研室黄林颜老师执教的《长方体的体积》，黄老师在教学中运用了“四体六步”教学模式，注重知识的内在联系和知识的一致性在本节课得到充分体现，课堂中，黄老师通过让学生摆一摆，填一填，交流完成学习任务单，汇报成果等方式，让学生亲历长方体的体积计算方法产生的过程，突破全课的重难点。</p> <p class="ql-block"> 第二节由工作坊成员、港城街道蓝田小学廖永权主任执教《三位数乘两位数》，算理是理解算法的脚手架，廖老师从两位数乘一位数、两位数乘两位数的计算方法入手，搭了“脚手架”，从而将算理算法迁移到三位数乘两位数，这也体现了数与运算一致性，突破教学难点。全课教学思路清晰，充分体现学生的主体作用，教师扮演了协助者和引路人角色。</p> <p class="ql-block"> 课毕，由工作坊成员大圩学区教研室梁清主任做《千条河流归大海，体会数学的一致性》为题的微讲座，梁主任结合今天送教的两节课为例，从名师观点、理念作为理论支撑，告诉了我们数学一致性是生活中我们所遵循的自然原则，也是科学、教育、社会和其他领域研究和发展所不可缺少的基本要素。讲座内容清晰易懂，将活动推向一个高潮。</p> <p class="ql-block"> 最后是评课议课环节，由工作坊成员、庆丰学区综合室主任季海初做评课，他认为这两节都的设计及课堂活动，贴近学生的生活，吸引学生积极参与课堂，真正实现以学生为中心，以探讨经历了知识产生的过程，由浅入深培养了学生的核心素养，真正践行了新课标理念下的数学知识的一致性。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活动，让老师们感到受益匪浅，纷纷分享了自己的观摩心得。</p> <p class="ql-block">图片来源：黄敏思 廖仕月</p><p class="ql-block">文字编辑：季海初</p><p class="ql-block"><br></p>