更新衔接知识 探究主题教育 <p class="ql-block"> 最美人间四月天，保教培训最关键😊，4月27日，我们迎来了2023年双流区幼儿园保教主任保教能力提升第二阶段的培训，此次培训邀请的是锦江区教育科学研究院陈瑾专家以及成都市第十一幼儿园蒋小茜园长，她们为我们带来了“幼小衔接”、“主题活动如何有效开展”的专题培训。</p> <p class="ql-block"> 陈老师在培训中强调幼小衔接是幼儿园教育与小学教育之间的衔接，是一个由幼儿园进入小学一年级的过渡阶段，是儿童心理发展的第一个转折期。孩子们面对此次转折，需要做好身心、生活、社会、学习方面的准备。我们要做到幼儿园与小学教育不分离，衔接意识既不过分强调，也不放任不管，通过教研，幼儿访谈，了解孩子进入小学后的真正需求，逐步健全属于自己园所的衔接机制和幼小衔接活动的开展。</p> <p class="ql-block"> 陈老师从国家要求，相关研究，实践探索三方面给我们进行了更加科学、有效的幼小衔接指引。使我们明确了幼小衔接要培养孩子的独立性；耐心；执行力；适时体验失败，训练抗压力，承认自己的不足，懂得欣赏同伴的强大；学会安静的同时培养孩子的观察力和专注力；懂得表达情感；有毅力等。</p> <p class="ql-block"> 蒋园长是一位实践型的园长，通过她的培训，我们了解了什么是主题活动？主题活动的“利”与“弊”、主题如何确立？主题开展的基本原则以及主题活动如何审议？最后进行案例分析。</p> <p class="ql-block"> 主题活动的构建要从认识、技能、情感三个维度去考虑。班级教师要及时发现孩子的兴趣点，注重幼儿核心经验的发展，不断去完善幼儿已有经验的积累和未来经验的开发。</p> <p class="ql-block"> 培训是自己与另一个更加完美的自己的久别重逢，是一个人心灵蜕变的过程，蜕变的过程需要不断学习，华丽转身的背后是学与行与思的混合。作为幼儿园保教工作的引领者之一，我们期待在双流区教育局和双流区教育科学研究院的领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实，大胆尝试，通力合作，使双流的教育真正做到幼有优育。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">更新衔接知识</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">探究主题教育</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">我们一路前行</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">不断完善</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">不断精进</span></p><p class="ql-block"><br></p>