<p class="ql-block"> 为了提升我校教师教育教学理念，提高教师队伍专业素质，同时为了提升课堂教学质量，发挥教研的作用，八里堂小学4月26日开展了“以研促教，共同进步”数学教研活动。</p><p class="ql-block"> 首先由四年级数学老师讲授《三角形的认识》，课前数学教研组的老师们聚在一起讨论教学思路，各抒己见，最终达成共识，形成完整的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 下午第二节课，数学教研组的老师们齐聚在四年级教室，共同聆听数学课《三角形的认识》，课堂上授课老师采用多媒体教学设备，给孩子们呈现了一堂生动、形象的数学课。</p><p class="ql-block"> 孩子们兴趣很高，所学新知有了一定的基础，学起来也比较轻松，能让孩子们获得成就感增强自信心。课堂氛围活跃，老师提出的问题孩子们都能积极举手回答问题。</p> <p class="ql-block"> 对于课堂上个别学生听不太明白，弄不清楚的学生，授课老师耐心，有针对性的给与指导。课后，数学教研组一起对主讲教师的教学进行探讨。首先是主讲老师说说自己本节课的教学思路及设计意图，然后由教研组的老师们分别给主讲老师点评，好的地方共同借鉴学习，不足之处引以为戒。</p> <p class="ql-block"> 这样的教研活动，对于主讲教师来说，是一次努力准备的过程，是一次煎熬的过程，也是一次成长的过程！唯有经历这一次次的努力，一次次的煎熬，才会在课堂教学上一次次走向成熟！对于听课的教师来说，无论是看到别人的精彩抑或是看到课堂上的遗憾，又何尝不是一个学习和引以为戒的过程呢？教育在继续，我们在路上，所以大家一起努力吧！</p><p class="ql-block">编辑：王彤</p><p class="ql-block">审核：贾登超</p>