珊珊……的美篇

珊珊……

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  为了提高幼儿的自理能力,让孩子们养成良好的生活习惯并学会自己的事情自己做。从生活中的小事做起,增强幼儿爱劳动的意识,给孩子们提供了一个自我展示的舞台,我们大班开展第四届“我是自理小能手”幼儿生活自理能力比赛活动</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  比赛开始前,我们老师根据场地现场演示,细心向孩子们介绍比赛规则,孩子们早就迫不及待、跃跃欲试,充满了必胜的信心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  比赛过程既紧张又富有童趣,小朋友们的生活自理能力也在活动过程中得到了提升,下面一起去看看大班小朋友是如何比赛的吧!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  叠被子开始啦!小朋友个个身手不凡,只见孩子们抖动被子,熟练地平铺被子,他们的小手不停地在被子上迅速的移动,展开、铺平、折叠,一折两折,整理,动作流畅,一气呵成……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  不错吧!看我叠的多认真!这可是我练习的成果。👏</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  活动进行得紧张而富有童趣。小朋友听从老师的口令,有序地站好位置,专注地做好充分准备!参赛的小能手们既迅速又整洁地完成比赛。👍👍</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  井然有序的叠被子…</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  加油~加油~加油鸭😊</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  通过此次比赛共评选出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名的“最佳小能手奖”。同时也让孩子们体验了生活自理的乐趣,获得成功的喜悦。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在与同伴的比赛中增强了竞争意识和集体荣誉感,还提高了孩子的生活自理能力和自我服务意识,更让他们感受到童年成长的快乐!在这里,也希望孩子们在家也能做到自己的事情自己做。相信孩子们一定能做到的。加油吧!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">播下一个行为,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">你将收获一种习惯。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">播下一种习惯,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">你将收获一种性格。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">播下一种性格,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">你将收获一种命运。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">让我们放开手,不包办,不代替</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">让孩子们的手动起来,让孩子们的心动起来,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">将信任交予孩子,相信他(她)们的手中会开花,一朵成长之花!</span></p>

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