<p class="ql-block"> 最是一年春好处，人间至美四月天。挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上，4月26日，我们联西片区英语组齐聚一堂，围绕深度学习下的有效课堂为主题开展了一次心灵与心灵碰撞的教研活动。本次活动主要分为两个部分：展示课和点评以及讲座分享。</p> <p class="ql-block"> 伴着歌曲《Hobbies》，我们走进了李楠老师的四年级下册Lesson 17 What DO You Like to Do?的课堂。李楠老师用孩子们喜欢的Mr. Qiang 的小视频导入，有效整合了四年级上册和四年级下册13-16课课程内容，快速激活旧知。孩子们带着Mr. Qiang的任务，走进了文本。</p> <p class="ql-block"> 李楠老师通过" I like to watch" " I like to listen " " I like to chant" " I like to introduce"多种活动，让孩子们理解文本，感悟文本，升华文本。李楠老师巧用任务单，实现自评，他评和师评，评价主体和评价形式多样化，体现新课标的“教学评一体化”。</p> <p class="ql-block"> 李楠老师以核心素养为导向，确定教学目标，有效设计教学环节，突出体现了以学生为主体的教育理念，既关注到了学生的学，又关注到了教师的教，它让学生的成长真实自然的发生，让核心素养的落地外显化、可视化。</p> <p class="ql-block"> 孙旭宁老师在“深度学习下的有效课堂”这一大背景下，以“巧用思维地图可视化，深入小学英语课堂”为题进行了专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 我们感受到了思维地图在教学中的价值和可操作路径。作为培养学生思维品质的一种有效工具，思维地图在建构语篇框架，推进对话教学，激活大脑中词汇网络，积累词块句架方面有着重要的作用，它有助于操练并巩固，提升学生的综合语言运用能力。</p> <p class="ql-block"> 教研组长张立娜老师进行了精彩的总结和点评，老师们认真学习，做笔记。“教而不研则浅，研而不教则空。”我们的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真学习，做笔记。我们共同进步，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后的教学工作中，把理论转化为实践，以新课标为导向，在教学中落实核心素养。每一次教研活动就是老师们一起探索英语课堂真善美，将在小学英语教学路上呈现更多有滋有味的精彩！</p>