<p class="ql-block"> 凝心聚力再出发，砥砺奋进新征程。为进一步强化质量意识，发现教学工作中的问题和不足！在殿后刘小学召开了董村镇南区高年级数学组教研活动，教研的主题是“怎样提高数学家庭作业的有效性”。</p> <p class="ql-block"> 老师们首先讨论啦当前作业设计的现状1.作业布置一致，无层次性 。大多数老师在布置课堂作业或家庭作业都是安排同样的作业内容，无层次之分，不根据学生掌握的程度，无差别地布置作业，出现一致性。2.作业内容单一，无开放性 。作业内容大多来自教材课后习题或配套的练习册，标准化、固定化的模式，妨碍了学生全方面发展，不利于学生分析问题，思考问题等能力的发展。</p> <p class="ql-block"> 活动中总结出提高作业设计有效性的途径 1.寓教于乐，设计趣味作业，提高学习兴趣小学生活泼好动，可将作业设计在游戏或故事中，让学生体会到学习的兴趣，激发学生主动完成作业2.设计分层作业，合理设计作业大礼包 。根据学生的学习情况，掌握程度，合理设计作业大礼包，让学生自主选择，进行有效的训练，提高学生的学习效率。3.作业形式多样化，设计开放性作业 。 教室要积极探索创新作业形式，多方面增加作业形式的多样化，设计开放性作业，提高作业的有效性。 </p> <p class="ql-block"> 作业设计对学生的学习有着重要的促进作用。老师应该结合实际教学情况，认清当前作业设计现状，积极探索创新有效途径，提高作业设计的有效性，提高学生学习质量，帮助学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友。让我们共思共研“教”有所获，“研”有所得！</p>