【多彩育苗快乐健康】“游”你而美 “绘”路芬芳——第一教研组活动

璐璐

绘本与音乐游戏相结合，要挖掘绘本的价值，开展集体教学活动，做好开展音乐游戏的第一步。光进行集体教学活动，让幼儿接触、欣赏绘本还不够，还要让他们真正的去理解、内化和吸收绘本的内涵和价值，从而为音乐游戏打好进一步的基础。幼儿以绘本为载体，在音乐游戏中通过扮演角色、音乐律动等各种形式演绎绘本故事情节，不仅能让幼儿充分体验、理解绘本的内涵，而且让他们了解了音乐游戏的乐趣，享受游戏带来的快乐，从中获得认知、社会和艺术等多方面能力的提升，由此可见，借助优秀的绘本，大大提高了音乐游戏的有效性。健康路校区第一教研组，开展了《品绘本之美，享游戏之乐》研讨活动。 环节一：热身游戏环节二：精妙绝伦 　　我们通过多种研究方式和多个目标假设进行实验与研究，在实验过程中我们发现，音乐游戏与绘本阅读有了新的碰撞，并且达到了部分的预估效果，给了我们惊喜的发现，情境性的音乐游戏帮助幼儿理解绘本的故事情境，摘要故事是幼儿阶段比较受欢迎的读本，其内容丰富且生动，符合幼儿在心理发育需求。绘本故事与音乐游戏的融合,可以通过音频、视频和人物等方式，将绘本中的故事情节展示出来，提高幼儿的游戏兴趣，使其有效的获取相关知识。因此，绘本故事在音乐游戏中的运用，可以让幼儿感受和欣赏音乐的美，并培养幼儿的音乐感知能力和语言表达能力。 　　我也找到了一个音乐游戏的视频，和我们的老师一起来分享， 　　音乐游戏是在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏。幼儿音乐游戏其一是音乐，其二是游戏，二者缺一不可。音乐包括歌曲、乐曲伴奏、节拍等，游戏包括场景游戏，还包括多元想象情境，蹦蹦跳跳是幼儿的天性，幼儿在玩中学习音乐是很快乐的。音乐游戏最容易被幼儿接受喜爱，是幼儿感兴趣的，能让幼儿在悦耳、动听的音乐中游戏， 环节三：绘声绘演 我们一起欣赏了一本绘本《睡睡镇》 　　结合绘本通过刚才的绘本故事老师们觉得哪几段适合开展音乐游戏活动。 　　老师们你们来说一说，根据你们班的实际情况，各班年龄特点，运用这个绘本故事，你们会怎么去开展音乐游戏。 　　在幼儿绘本中首先要考虑故事情节的趣味性和教育性，幼儿通过观看画面，潜移默化地将在绘本中体验的情感转移到音乐游戏中去。 环节四：活灵活现 　　现在请老师们通过这个绘本和我找到的这个音乐来讨论一下以什么样的形式来展示音乐游戏，分年纪表演， 　　当前我国幼儿音乐游戏教育仍处于起步阶段，音乐游戏教育的形式和方法还不够成熟，不能完全实现通过音乐教育促进幼儿全面发展的教育需求。绘本故事形象生动，兼具艺术性和教育性，因此教师在音乐游戏教学过程中应当尝试将绘本故事与音乐游戏相结合，创新音乐游戏的形式、内容和活动环节，提高音乐游戏教学的效率和质量，促进幼儿健康、快乐成长。 第二次教研活动 　　在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提升。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！我们本次的教研主题是《“游”你而美，“绘”路芬芳》。 环节一：热身游戏《记忆大师》 　　游戏规则：分两组小中班为A组，大班和领导为B组，由B组给A组安排位置，动作接龙，每个人把前面的动作学完，在加上自己的动作。最后一位把完整的动作全部做完就算顺利。 给我们获胜老师们送上礼物🎁 环节二：巧舌如簧 音乐游戏的种类有哪些？ 　　音乐游戏是多种多样的，分类方式也各不相同。根据目前幼儿园音乐游戏活动的实践，可以分为以下归类：(一)从游戏的内容和主题来分从游戏的内容和主题来分，可以分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏两类。 环节三：绘声绘色 　　让我们一起来欣赏这个绘本故事《会飞的抱抱》 　　在平时的活动课上你们开展过什么类型的音乐游戏 环节四：花样翻新 　　分三个年级根据这个绘本故事进行创编音乐游戏，进行展示，并说出你的这个音乐游戏是属于什么类型的音乐游戏。 　　本次活动层层递进，不断让老师挑战，创编，提高了老师们的艺术表现能力和创造能力，绘本故事与音乐游戏的融合，是绘本故事情景的再现，也是音乐游戏的拓展。教师利用绘本故事内容，引导幼儿参与音乐游戏，以达到培养幼儿欣赏和表达能力的提高。幼儿通过对绘本故事的回忆和重述，提高自身的回应能力和表达能力。绘本故事内容的重现,可以增强幼儿的游戏兴趣，加深其对音乐对关注度，以提高其音乐欣赏、感受的能力。总之，绘本故事与音乐游戏是幼儿比较喜欢的内容，教师应该充分利用两者的特点，发挥对幼儿情感表达、内容陈述、思维拓展和音乐欣赏等能力的培养作用。