<p class="ql-block"> 为了推进“成材先树人”的理念，文化二中于本学期4月份开始在青年教师群体中大力推行“德融数理”的教学理念和教学模式，首当其冲的是数学组的王爱妃老师，她精心准备了一节课，并准备在全校范围内进行讲课示范。</p><p class="ql-block"> 4.19日利用全校数学组大教研的时间，王老师在全体数学教师的见证下试说了一下她准备的课题《普查与抽样调查——德融数理之下的数据收集与整理》，本节课的主要内容是在课前进行一个小调查《你最喜欢的学科》，通过调查的结果引入新课，通过调查出来的数据和各科考试成绩的对比，生动形象的说明——兴趣是最好的老师，鼓励学生带着好奇心和兴趣去感知这个世界，去爱这个世界，一切都会更美好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本节课试说课结束后，得到了数学组教师的一致好评，但一节精品课的打造需要千磨万炼，所以数学组老师在一起细致的揣摩并研究本节课需要改进的地方，提出了几条建议：</p><p class="ql-block"> 1.“德融数理”的课堂模式不是生拉硬套出来的，需要更轻柔的揉进课堂，课前的问卷调查就可以，很自然的和学生联系到一起;</p><p class="ql-block"> 2.课件中不需要过多的出现“德融数理”这四个字，最好通过教师对题目的处理，让学生自己感悟和发现并大胆的提出自己的观点和感受，这样更加能够让学生们明白在日后的成长过程中，应该怎样去做;</p><p class="ql-block"> 3.最好能结合当下热点的问题，例如：油价上调较大以及甲流的感染与传播等问题来对本节课内容进行展开;</p><p class="ql-block"> 通过大家的一致努力，将王老师这节课打造的更进一步了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 又经过一个周的打磨，王老师于4.24号在全校范围内进行了本节课的展示，在课堂上，王老师精细的讲解和精炼的语言，引起了学生极大的课堂兴趣，课堂氛围活跃，学生积极参与了课堂，本节课又通过几个学生针对身边的时事现场进行了抽样调查题目的编写，并说出了自己编写题目的初衷和其中的道理，让整个课堂得到升华~</p> <p class="ql-block"> 课堂上，学生认真仔细的写着本节课的重点知识和本节课的感悟，一副岁月静好的样子，希望在日后的日子里，他们能够更多的参与课堂，融入课堂，并在课堂上不仅学习到知识，更学习到如何去成长为一个更好的孩子，学会陪伴，学会感恩，学会用爱看待整个世界！</p>