<p class="ql-block"> 童年就像一串七彩的泡泡，装满了童真和童趣，孩子就像一个个小泡泡，追逐、奔跑、嬉笑。圆圆的泡泡记录着孩子们的童年，承载着孩子们的五彩梦想。吹泡泡是小班幼儿非常喜欢玩的一个游戏，当大大小小、五颜六色的泡泡在空中飞舞、飘扬，就会引得幼儿一声声欢呼、一阵阵惊喜。</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 一天餐前，音乐响起，小朋友们准备洗手吃饭，这时，盥洗室里依诺小朋友挤了好多的洗手液，遇到水揉搓后出现了好多泡泡，一边玩还一边喊：我的泡泡比你多......泡泡真好玩呀！基于孩子们的兴趣，我们开启了探秘泡泡之旅……</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中提出：教育应密切联系幼儿的实际生活进行，将身边的事物与现象作为探索的对象。泡泡一直深受着小朋友们的喜爱，他们对泡泡也充满了好奇，泡泡有什么奥秘，能这么吸引孩子呢？那么我们就追随着孩子的脚步，一起踏上和泡泡的奇妙之旅！</p> 寻找泡泡行动 <p class="ql-block"> 你看我的嘴巴能吹出泡泡，小朋友都投来崇拜的目光🤩</p> 泡泡是什么形状的？ <p class="ql-block"> 我们一起用小手比划比划⭕️</p> <p class="ql-block"> 知道了泡泡的形状，我们用蜡笔在纸上画出五彩的泡泡，巩固画圆技能，对泡泡的形状进一步加深了印象。</p> <p class="ql-block"> 经过一系列的讨论和操作，我们发现孩子们对泡泡的了解还比较少，于是我们决定更深入的去探究。</p> 泡泡工具大集合 <p class="ql-block"> 我们一起在教室里找一找吹泡泡的工具。</p> 探究泡泡的秘密 <p class="ql-block"> 针对“怎么制作泡泡”这一问题，我们再次进行了讨论......经过讨论，我们最终决定用洗手液、洗洁精和洗衣粉三种材料进行实验。塑料盆作为装泡泡液的容器，颜料棒作为搅拌泡泡液的工具。一切就绪，我们一起进行泡泡液的制作。</p> <p class="ql-block"> 孩子们从期待的小眼神，看到泡泡成功吹出后，露出了惊喜和激动的笑容😊</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过观看老师制作泡泡液，探究泡泡是如何制作的过程，他们特别喜欢这种探究方式，在操作过程中，孩子们对制作泡泡液的材料和工具的有了全新的体验。</p> 趣玩泡泡 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出 “幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”生活中蕴含着无数的科学知识，有意识地丰富孩子的知识经验，激发孩子自主探索的欲望，帮助他们发现问题、分析和解决问题，让孩子们在活动中充分感知、多元体验、快乐成长！</p> 绘本阅读 <p class="ql-block"> 让我们走进绘本《淘气的泡泡》，一个泡泡裹着一个小宝宝，开始了一段冒险的旅程……</p> 数学活动：数泡泡 <p class="ql-block"> 活动目标：复习巩固数字1-5点数，并正确找到匹配点数。</p> 美术活动：纸杯印画 <p class="ql-block"> 《五彩的泡泡》活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.利用纸杯印出不同颜色的泡泡。</p><p class="ql-block"> 2.感受创作的乐趣。</p> 语言：手指游戏《吹泡泡》 <p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.用肢体动作模仿泡泡的特征，区别大小、高低。</p><p class="ql-block"> 2.理解儿歌内容，能口齿清楚地念出儿歌。</p> 体育游戏：《追泡泡》 <p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.根据泡泡的方向、高低采取奔跑和跳跃的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。</p><p class="ql-block"> 2.在游戏中学习纵跳触物的动作，感受和同伴一起游戏的快乐。</p> 课程总结 <p class="ql-block"> 面对“泡泡”，孩子们总有数不尽的憧憬，享不完的乐趣！在本次课程故事中，孩子们主动去尝试、去探索，并在其中体验到了成功的快乐。</p><p class="ql-block"> 泡泡的故事结束了，但是我们还会有新的故事继续产生，敬请期待......</p>