五环七读教学比武环环相扣有效阅读

获月十二

缘起 　　落实立德树人的根本任务，发挥课程教材培根铸魂、启智增慧的作用，聚焦学科核心素养的培育问题，落实新课标理念，探讨初中英语课堂教学中的问题与对策，提高课堂教学的可操作性和实效性，凸显株洲市英语课堂的教学特色，实现老师们之间的智慧交融，探索提炼教学特色，形成阅读教学可供参考的样式，2023年4月14日，株洲市初中英语新课标教学比武活动在长沙市一中株洲实验学校举办。在株洲市教科院英语教研员张光明老师的带领下，来自株洲各区县的近500余名英语教师参会。比赛之前，各学校各教研组进行了长时间细致的研讨工作，把此次比赛当做一次长教研。 七案 　　备课，是中学教师的一门重要功课。备课备得好，教师上起课来得心应手，左右逢源，也就会轻松快乐，学生的学习效果也自然会好。本次教学比武以人教版七年级下册Unit 5 Why do you like pandas? Section B 2a-2c、八年级下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 3a-3c、八年级下册Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section A 3a-3c为授课内容,授课老师自行选择内容。 参赛老师在研读文本，酝酿构思，确定选题后形成草案；集体备课时，头脑风暴、思维碰撞形成共案；咀嚼、回味、冥想，结合自身特色，形成个案；不断地调整、充实和修改，形成定案；提前预测学生的提问、学生可能出现的错误等，形成预案；在磨课过程中，不断弥补、更正、完善，形成翻案；对自己的作品不断把玩、打磨，与他人交流，最终形成精案。本次教学比武所呈现的精彩纷呈的课堂，正是参赛老师及团队反复循环、精益求精的成果。 台前 　　为达到本次教学预期效果，长沙市一中株洲实验学校前期进行了细致认真的前期准备工作，全校各部门在党支部书记晏娟、副校长方迎春和年级主任沈磊的带领下通力合作，从方案的制定与推敲，到活动主持、学生节目的排练与打磨，再到授课班级的入场带队、座椅摆放及后勤服务等细节问题都进行了周密安排和反复检查。 　　“你来探路，慧眼识珠”、“邻里互助，一马当先”、“‘姚’为‘象’往的生活发声”、“‘象’往的生活，与‘顾’共‘焉’”，这分别是授课教师的藏名授课主题。在课堂上，听课老师们充分领略到这些课堂主题名称与它的授课全程如此贴合、词能达意。 长沙市一中株洲实验学校的李慧老师沉稳有范，通过小组合作，了解登山知识，融入爱国情怀，让学生体会登山者执着向上这一精神信念的同时，能够携手登顶学习之峰；株洲市外国语学校的马凌老师激情四射，通过跨学科的方式，以“风”为主题的诗歌进行导入，给学生创造了一个诗意的语境，让学生能沉浸式体会语言的魅力；枫叶中学的陈楠老师亲切自然，阅读思维训练有亮点，情景创设跌宕起伏；天元中学姚思琴老师课堂情境浓厚，为危在旦夕的大象发声，并让学生们郑重地签下承诺的名字，仪式感满满；景炎中学的黄炯烨老师笑容甜美，激情十足，押韵的说唱配上律动的音乐让人回味无穷；长郡云龙实验学校的彭顾嫣老师创意十足，运用“象”的甲骨文贯穿课堂始终，实现学科、文化融合。 反响 　　柳芳老师分别用“慧”、“灵”来形容李慧老师和马凌老师的课堂。“李老师的课可以这样形容：一，智慧，会挖掘教学文本，会活用教学手段；二、聪慧，孩子会表达，会思考。三，融汇，本节课融汇主题，创设了真实的英语学习情境，鼓励学生多说与多写。而马凌老师的课是灵巧、灵动且灵活的。灵巧，体现在巧思、巧导、巧教；灵动，体现在学生动嘴、动掌、动身、动脑；灵活，体现在活学、活用。” “一堂课，有思维，有高潮，就可以碰撞出火花。陈楠老师的课程动静结合，层层递进，体现了英语学科的核心素养，锻炼了学生的思维品质，是我们阅读教学一个很好的示范。”段志梅老师说道。 “这两堂课都是基于语篇而开展的课堂，让我们充分认识到了语篇在传递文化、引领价值取向甚至促进学生思维发展方面都起到了重要的作用。课堂上，两位老师娓娓道来。同时，两位老师的教师素养、英语素养、教材处理素养都很高，活动设计别有新意。”黄丽群老师在评课时说道。 全体课堂点评教师均为株洲市英语学科的领军人物，他们分别是株洲高中英语学科带头人柳芳老师、高中英语新教材教学设计的编写者段志梅老师、渌口区初中英语教研员刘深根老师、炎陵县初中英语教研员黄丽群老师，他们对本次教学比武给予了高度肯定，尤其是作为高中老师的柳芳老师表示“感谢初中英语教师为高中老师输送了基础好、表达好、情商高的孩子们”。同时，专家们也从教学设计、作业设计、阅读策略教授等几个方面给老师们提供了宝贵的建议，例如教学设计要统一框架、统一指令的发出者、统一表述格式。 　　最后，张蓓老师进行天元区教研工作的分享与介绍，强调在英语教师培养中，突出思维的引领性，注重教研活动的思辨与交流，结合需求争取各类专业资源的支持，开拓教师的视野与能力的提升。同时也感谢株洲市教科院选择了天元区、选择了新兴的长沙市一中株洲实验学校来举办此次活动。张蓓老师表明，天元区十分重视此次教研活动，希望给老师提供互相交流、互相学习、共同探讨、共同提高的平台。 反刍 　　磨炼中提质，反思中成长。课堂教学“没有最好，只有更好”，参赛老师们在听取了名师们的建议后，再次反思、修改，反复观看自己的上课视频，确定几个小主题，利用剪辑软件制成微课。通过此种形式，既可以让参赛老师深度反思，助力青年教师更好地成长，又易于保存，方便其他老师学习。 　　在教研员张光明老师的带领下，从开启“五环戏剧性七步七读情境教学”，再到落实如何培养学生英语学科核心素养，株洲全体英语教师在行动。我们坚信，株洲英语教学，定会光明在前。 ☀️文：彭顾嫣 ☀️图：叶梦