我的“五个一”——德士村小学五年级劳动节活动纪实

周利翎

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得纯净、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 　　在上一周，我们德士村小学的申老师就布置了关于“五一”劳动节的活动要求，希望同学们通过各种形式去了解这个节日背后的含义。 　　为迎接“五一劳动节”，让同学们对劳动节有一个深刻的认识，我们再来学习一遍吧。 　　看完了劳动节的由来，同学们一起来看一看身边的劳动人民吧。 　　“五个一”之一个手抄报 　　为了准备这次的手抄报，同学们用了很多的心思。精美的图画，详细的内容组合成了一幅优美的作品。 　　“五个一”之一个职业梦想 　　劳动节，顾名思义劳动人民的节日，这其中对劳动人民的职业认识，是我们德育课程中职业梦想引导的一个启蒙。 　　每个孩子都有五彩斑斓的梦想，随着主体意识的发展和自我认知能力的提升，五年级孩子的梦想慢慢少了些童年幻想的色彩，而有了几分对未来理想的雏形。如果我们家校能够合作，引导孩子将自己的梦想和兴趣爱好结合起来，并作为努力的方向，用心呵护，始终给予鼓励和支持，也许会因此成就孩子的一生。如果我们忽视了梦想的力量，对孩子建立梦想和追梦的过程引导不当，把关注的焦点全部放在学习和考试成绩上，非常容易阻碍孩子的发展的。 　　“五个一”之讲一个劳动故事 　　“五个一”之选一些班级劳动模范 　　班里的劳动小能手，大家公认的榜样。 　　“五个一”之一次集体劳动。 　　通过开展五一劳动节主题教育活动，不仅增强同学们理解劳动、尊重劳动、热爱生活的情操，还从小培养幼儿劳动的意识，孩子们在生活中感受到劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。