【巴林左旗直属第八幼儿园】“倾听儿童相伴成长”———“小学老师进课堂助力衔接共成长”

小张老师🐼拍了拍你

从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。—虞永平教授 为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，让每个孩子从学前教育阶段平稳地过渡到小学教育阶段，激发大班孩子对小学生活的热爱和向往之情，促进幼儿感知和体验小学的学习生活，充分做好有效衔接准备工作。旗直八幼大班组邀请林东第七小学教师到园开展“小学教师进课堂”主题活动，带领大班幼儿开启人生第一次“小学课堂”之旅。 薛老师带领大班小朋友了解小学语文课堂，掌握正确的坐姿，练习了正确的书写姿势，40分钟的体验学习，小学老师们通过精彩巧妙的引导，充满情境化的教学，活泼生动的课堂互动，融会贯通的循循善诱，深深地吸引着好学的宝贝们。 此次活动的开展，让大班幼儿了解小学生的生活，亲身感受了小学生的上课状态，体验了小学教师的不同教学形式与教学风格，既满足了孩子们入学前的探知愿望，又使他们得到了一次有意义的体验。 为科学、全面地了解幼小衔接，解决“幼小衔接”所存在的困惑及问题，第七小学的教师与我园教师共同探讨，为更好的持续开展幼小衔接课程奠定了坚实的基础。。 奔赴是“朝向一定的目标奔去”，幼小双向衔接，无论是幼儿园还是小学，根据不同年龄段幼儿的身心发展特点自然衔接、主动衔接、减缓坡度才是双向奔赴的核心要义。等一朵花开，需要耐心和微笑。我们有心栽花，愿静待花开。