<p class="ql-block"> 为提高全校教师的特教理论水平和执教能力，朝阳学校开展了特教理论讲座活动。4月26日，在启智三班举行了第一次特教理论讲座。</p> 特教理论讲座 <p class="ql-block"> 代行荣特殊教育工作室的涂玉娟老师担任这次讲座的主讲教师。</p> <p class="ql-block"> 涂老师先从理论上明确了“强化与惩罚”的涵义，然后结合教学中的例子引导大家思考并辨析在教学中常用的这两种教学手段。生动有趣的教学案例，深入浅出的理论讲解，把枯燥而又容易混淆的理论变得具象化，全体老师被涂老师的讲座深深吸引。</p> <p class="ql-block"> 全体教师认真听，仔细记，小涂老师适时的提问更是调动了大家学习的积极性，大家热烈地探讨交流，最后小涂老师的个人感悟更是引起了大家的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 强化是长时塑造行为，惩罚是短期修正行动。强化与惩罚并不是万能的，尤其是对于我们学校的特殊孩子。最初他们的学习可能会因源于外在的刺激而驱动，但是最终我们还是要帮助孩子们体会并形成内驱力，而非通过不断的外在奖励刺激他们行为的改变。因此强化与惩罚的科学、合理运用对特殊孩子们的学习、特教教师的教学非常重要，这还需要我们不断的学习与探索。</p> 主讲风采 <p class="ql-block"> 涂玉娟，代行荣特殊教育工作室成员，二级教师，毕业于豫章师范学院特殊教育专业，担任语训教学工作。课堂教学有特色，多次在校级赛教活动中获奖。正在参与一项区级课题研究。</p><p class="ql-block"> 教育格言：永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。</p> <p class="ql-block">【文字】代行荣</p><p class="ql-block">【图片】王倩</p>