春风化细雨，柳苑飘书香——柳林教育第十二期

杨梅

卷首语

走过春天

唐村中心小学 李小龙

每个季节都有至美的风景，可人们对于春天的渴望总是更为迫切。冬天的色调毕竟是单调的，或许只有在春天的气息里，人们才会体味这个世界一览无余的美和更加丰富的意趣。

初春时节，花儿总是急性儿。天气还是乍暖还寒，山野间偶尔的一簇迎春花和几株杏花桃花就已含苞待放，显得特别惹眼，给一片苍然的山野带来了第一抹春的色彩。即使透着微微的凉，却仍然可以在春的气息里陶醉。花儿依然沉寂了太久，就像幕布后面准备出场的主角，等不及配角的暖场，就纷纷登场，抢占春天的舞台。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春风拂面，梨花带雨，美不胜收。

春天的脚步是轻盈的。就像青涩的少女，总是忽冷忽热，飘忽不定，难以捉摸。有时探一探头，就掩面不见；有时鼓起勇气一溜烟小跑一气，眼看着近了，又倏忽间闪了身影。今天还是春光明媚温暖惬意，一夜冷风，明天就可能是阴雨绵绵百花凋零。

当天气稍暖，柳芽儿已悄悄地露出了头，向人们传递着春的讯息。春天里，柳树就像容颜不老的美人，不管她的树干是多么苍老，她总会焕发出青春的光彩。她没有含苞待放的矜持，也没有争相绽放的虚荣，只是悄悄地给人们带来了春天第一抹绿。

芊芊柳丝，总会让人想起长发及腰的美女，举手投足间尽显她的腰身与柔美；随意地挥舞衣袖，就是一曲醉人的舞蹈，既清新自然，又优雅缠绵。在春风的节奏里，尽情地舒展着青春的活力和洒脱。她是那么优雅华贵、落落大方、美丽动人。有了她，才有春的无限风情。

春天的脚步从不停歇。虽然时不时就有冷空气的袭扰，但天气毕竟越来越暖和，一如风姿绰约的模特，向人们款款走来，渐次显出娇美的容颜和婀娜的身姿。

人们喜欢春天，渴望春天，赞叹春天，因为春天是希望，是生命的轮回和复生。在春天的脚步里，最不经意的是无处不在的小草。青松翠柏从来不惧寒风的肆虐，树木在冬天里落了叶，还有树枝，树枝枯了还有树干在毅然挺立，只有小草，在严寒的侵袭中，寸肤无存，甚至在野火中化为灰烬。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。当人们流连于山花烂漫时，山野崖绊，小草也在悄然地萌发……

春天来了，草长莺飞，万物勃发，到处都是风景。过春风十里，尽荠麦青青。过了春风，踏春是最惬意的了。天气不冷不热，人们三三两两结伴而行，公园里，山野间，在广场、在田间，呼吸着新鲜的空气，一路走，一路聊，在美景间徜徉。已然换了单衣的小孩们，身着花花绿绿的衣服，奔跑着，嬉戏着，欢笑着，放起了各色各样的风筝，尽情地释放着无尽的欢愉。

春天最珍贵的是春雨，若无雨水的润泽，春天便少了灵动之气。春雨时，离别意。春天总是别离时，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。多愁善感的人们在春雨里依依惜别。一场春雨过后，空气中弥散着泥土的芬芳，田间的麦苗生机勃勃，绿得发亮，那种渴望生长的欲望催人奋进。

过了清明，谷雨已到。四月，是火热，也是清凉。繁花落尽，绿叶如海。伴着和煦的春风，伴着无尽的芳菲，伴着渐浓的绿叶，伴着飘飞的柳花，伴着潇潇雨丝，人们迈开新的步伐，走向人生新的征程。

走过春天，每一步都孕育着新的希望。一如校园的早晨，每一个角落都朝气蓬勃，都充满着欢声笑语和朗朗的读书声……

近期重点工作:

1.第四轮316的督导评估迎检工作。

2.“三个年”活动及时推进。

3.区、市级教学能手参选活动。

4.参加区教学观摩，组织名师送教活动。

5.中小学艺术节合唱比赛验收。

6.中期问卷及质量分析安排

7.“四城同创”工作推进会。

8.入党积极分子苗子汇总报送及师德师风演讲安排。

9.校园食品安全及“两个责任”情况落实检查。

10.夏季消防安全隐患排查。

亮点工作

1.教职工运动会“夹物跑”、象棋大赛。

2.毕业班质量提升督查活动。

3.区交警大队进校园进行“交通安全”宣传。

工作不足：

个别校园资料送交不及时，资料整理不规范。

校园风采

风翔区柳林镇各校园精彩活动

柳林镇中心校

运动会的丰收时刻

　　斩获象棋比赛荣誉的棋手们

乐在“棋”中的孩子们

两所中心校316督导评估检查汇报会

中心校工作分管领导的细致安排部署

满满的收获，沉甸甸的荣誉。

交通安全进校园

唐村中心小学

　　2023年4月7日，唐村中心小学召开了主题为“讲英雄故事，致敬革命先烈”的讲故事大赛。比赛中，同学们声情并茂地将革命先烈们的故事娓娓道来，让我们重温了那段峥嵘的岁月。通过此次比赛，对学生进行了爱国主义教育，收到了良好的效果。

　　2023年4月12日，唐村中心小学举行了本学期的防踩踏安全疏散演练。全体师生能顺利疏散，用时不超过一分钟，疏散演练中未发生拥挤等不安全现象。疏散后，教务主任翟晓龙对学生讲解演示了如何在踩踏事件中有效避免或减少伤害的自救方法。

　　2023年4月13日至4月14日，区第二督导评价组一行5人对唐村中心小学开展了第四轮"316工程"学校高质量发展督导评价工作。督导组成员通过听汇报、随机听课、查阅资料等方式对学校进行细致检查。专家组对学校的工作作出肯定，反馈了存在的问题，并提出了整改意见。

　　2023年4月17日，唐村中心小学组织进行了安全教育主题班会。在会议中，学校领导班子成员按照班级包抓安排下到各班，对学生进行校园安全、交通安全、食品安全等方面的培训，进一步强化了学生的安全意识。

　　2023年4月18日，唐村中心小学针对乘坐校车学生专门召开安全教育会。会议中副校长李小龙就乘坐校车的规范和纪律等方面对学生进行细致培训。

　　2023年4月20日，唐村中心小学通过教职工大会、师生大会、发放彩页等形式对全校师生及学生家长宣传了“四城同创”的相关内容。

柳林中心小学

　　为教育引导全校少先队员缅怀革命先烈，续红色基因，大力弘扬爱国主义精神，增强民族自信心和自豪感，深切感受中华民族的伟大成就来之不易，按照区少工委统一部署安排，柳林中心小学3月27日——4月5日开展“缅怀革命先烈 传承红色基因”清明祭英烈主题教育活动。

　　为了更好的了解学生的学习情况，交流教育心得，学校2023年4月4日下午举办了六年级毕业班家长会。通过这次家长会，让家长们更加深刻了解自己孩子在校的学习情况，更加关注孩子们的成长和进步。相信在大家的共同努力下，孩子们一定会取得更加优异的成绩。

　　为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，培养学生良好品德和行为习惯，促进学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，开学初，柳林中心小学开展了“行为习惯养成月”的活动。在活动中各班组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为习惯》，并开展了一系列培养少年儿童良好品德及好习惯养成教育的系列活动。为进一步宣传活动中涌现出的先进典型，推动全校学生积极参与到活动中来，从学生学习、生活的细节小事入手，真正形成家校联动、多方面共同推动少年儿童健康成长的良好氛围。2023年4月4日，经学校研究决定，对获得校级行为规范小标兵谢雪瑶等五十一名同学进行了表彰。

　　2023年4月10日柳林镇中心小学召开部分家委会成员会议，就全体学生营养午餐“5+X”推广进行了宣传。

　　2023年4月11日凤翔区市场监督管理局对柳林镇中心小学食品安全工作进行了全面检查，并提出了指导性的建议和意见。

　　2023年4月13日下午，区进校举办的“新任教师返岗实践环节——名师送教”活动在柳林镇中心小学顺利举行。此次活动以示范课为引领，通过评课说课、答疑解惑等形式，为我校新任教师搭建了交流学习平台，对提高她们的教学技能有积极作用。

　　凤翔区第二督导评价组于2023年4月17日至18日对柳林镇中心小学开展了第4轮“316工程”学校高质量发展督导评估，对我校教育高质量提出了问题和建议。

东吴头小学

　　4月12日下午，凤翔区西街小学对东吴头小学五年级12名学生进行资助并举行了联欢活动。

　　4月13日东吴头小学开展了读书月活动，师生读书兴趣高。

柳林镇中心幼儿园

　　浓情清明，浸润童心。为了让幼儿了解清明节的由来、风俗习惯以及意义，柳林镇中心幼儿园开展了清明节系列主题活动。活动通过“知清明”、“绘清明”、“巧清明”、“颂清明”四个环节展开。

　　“迟日江山丽，春风花草香”。为了让孩子们亲近大自然，拓展视野，增进社会实践经验，激发热爱大自然的情感，4月6日，柳林镇中心幼儿园开展了“春光烂漫时，出游探春‘趣’”春季社会实践活动。

　　春季是各类传染病的高发季节，为切实做好春季传染病预防工作，提高教师和家长们应对春季传染病的预防处置及应急反应能力，保障全体幼儿身心健康和生命安全。4月12日下午，柳林镇中心幼儿园特邀镇卫生院张星医生对我园教职工及家长进行春季传染病预防知识宣讲，最后保健医从幼儿园卫生保健、保育工作、膳食营养方面需要家长配合的做了详细要求。此次活动家长及教师们都接受了一次专业、全面、实用的疾病预防知识教育。

　　为了促进教师专业化成长，给老师们创造一个交流、合作、探究、学习的教学平台，提升教师的教学水平，提高幼儿园整体教育教学质量。4月11日—17日，柳林镇中心幼儿园开展了“教育教学展风采，听课评课促成长”教师听评课教研活动。

　　4月13日下午，柳林镇中心幼儿园召开了职工急救知识培训会，进一步提高了教职工急救技能。

　　4月20日，柳林镇中心幼儿园组织开展了“奇幻‘膜’法，春日相‘绘’保鲜膜创意绘画活动。此次保鲜膜彩绘活动，挥洒了春天的绚丽色彩，帮助幼儿感知生活材料的多样用途，为幼儿提供感受美、欣赏美、创造美的实践体验，让深度学习在同伴创作中自由发生。

　　4月23日，区教体局、区卫生局、区妇保院、区市场监管局联合来柳林镇中心幼儿园进行了《托幼机构卫生保健工作综合评估》，对我园卫生保健工作给予肯定并指出存在问题，评估后我园及时进行了整改。

　　春风四月暖，阅读正当时。为了给孩子营造读书氛围，培养良好的阅读习惯和兴趣，让孩子在亲子阅读中享受阅读的乐趣。我园以“4•23世界读书日”为契机，开展了21天亲子阅读打卡活动，倡导家长和孩子一起亲子共读，开启美好阅读时光。

柳林镇唐村幼儿园

　　春风吹，柳叶飘。春分过后我们又迎来了中国四大传统节日之一的清明节。为了让孩子们了解清明节的由来和习俗，感受中国传统节日文化的博大精深，体验传统节日的意义，4月4日,柳林镇唐村幼儿园组织开展了“清明”节主题活动。

　　为进一步提高唐村幼儿园师幼安全意识，预防幼儿拐骗时间的发生，切实保障广大幼儿的人身安全，幼儿自我保护意识，4月11日上午，唐村幼儿园组织开展了防拐骗主题教育活动。

　　4月12日，在第八个全民国家教育日来临之际，唐村幼儿园组织全体师生观看了全民安全教育日宣传视频。

　　半日开放活动是幼儿园家园共育的一种重要形式，家长可以通过半日开放了解幼儿在园的真实情况、拉近家园关系、达成教育共识。

　　4月14日唐村幼儿园组织开展了本学期的半日开放活动。

　　4月19日，由区卫生健康局、市场监督管理局、区疾病控制中心区教体局等单位相关部门组成的卫生保健工作领导小组对唐村幼儿园卫生保健工作进行了综合评估。

柳苑撷英

时光机，与幸福同行

柳林镇唐村中心小学 杨向宁

　　“雨梦，快过来！”我微微一怔，转肩，看到的是一张陌生的笑脸。我笑了笑，思量着：我和那个雨梦也快有一两年没见面了，这个小不点应该已是个大姑娘了吧……

袁雨梦，我帮扶的一个孩子。开学报道时，她躲在外公身后，一个劲地低着头。她的外公把我拉到一边，小声告诉我，雨梦的爸爸妈妈在她一岁左右就离婚了，雨梦从小就跟着他和外婆生活。从外公的絮叨中，我才知晓，离婚后的爸爸就不再来往，改嫁到外地的妈妈也有了小孩，自然和他们少了联系。看着眼前这个说起孙女满脸疼惜的老人，我不知怎么去安慰，望着不远处低着头红着脸的雨梦，我不知怎么走近她，帮助她。

一次课间，我把她叫过来，她小心翼翼滴站在远处，不知所措的抠着手指甲，就像犯了错误，等待着我的批评。在我与她交谈中，她很少开口说话，小声嗯哼着，不时瞅着窗外，急切的想离开这里。我一时不知怎么才能让这个孩子放下戒备，心中充满了忐忑与不安，仿佛压着千斤重担。我担心着，忧虑着，自己怎样做，才能真正帮助到她。我就那样拉着她的手，自顾自的，给她讲着我小时候的事情，希望她能愿意和我交谈。

那次谈心以失败告终，她还是那样沉默不语。我也放弃了再次找她谈心的想法，只是在上课或是在校园遇到她时，主动给她微笑。但始终，我们之间没有一次完整的对话。我就这样，有意无意的“碰到”她，给她微笑，“不知趣”的在校园寻找她的影子。一段时间后，她不“躲”我了，碰面了，她会抬头看着我了。一次突发奇想，我在她的作业本上偷偷写了这样几句话：雨梦，老师喜欢你的微笑，你能一直微笑起来吗？写过之后，我也忘了这个事情，毕竟，我和她，还是很疏远，也就没有抱有多大希望。但令我惊喜的是，我却渐渐看到了雨梦的细小变化。在校园里，碰到她，她主动冲我笑了；下课后，她会笑着等着我叫她帮我拿书；课间，她也会跟着其他同学玩闹了；上课提问时，她看着我，眼神里期待着我喊她发言……

看着她的变化，我心里甜滋滋的，我又有了信心走近她。

于是，校园里，不再只是我“追赶”影子，在我回宿舍的路上，在我去食堂的拐角，在我上楼梯的时候，雨梦都会“凑巧”出现在我身边，笑着看着我，等待着我的回应；教室里，不再是我“请求”别的学生去找雨梦玩，她已经有了好几个玩伴，甚至都有了“铁闺蜜”！

一次回家途中，想着正好有空，去雨梦家看看。去到家里时，只有她与邻居的两个孩子在家，外公出门给人家盖房子打下手赚点生活补贴，外婆这两天也去别人家做事。他们的房屋有些破旧，家具简单，小小的院子，“挤”满了农具与柴火，显得有些杂乱。和别的小孩一样，看到我的到来，雨梦有点难为情，我主动让她加我进入她们的游戏，与她们一起聊了起来。嬉笑间，雨梦大方了不少，带我看了她为数不多的照片，给我讲了她和外婆之间的小事。一番交流下来，让我看到了雨梦的懂事，知晓了她家庭的难处。

　　快到晌午时分，在大门口碰见了雨梦的外公，刚下工回来。一旁的雨梦忙上前接住了外公手里的工具，又赶忙去厨房忙碌起来，看着厨房里小小的身影踮着脚用力和着面，我突然很感动，也想到了小时候的自己。幸运的是即使家庭不富裕，即使生活再艰难，但童年一直有爸爸妈妈的陪伴，也就没有苦的记忆。我摸了摸雨梦的头，不由得给孩子说起了我上学的经历，告诉她要好好学习，靠自己的努力改变家庭的命运。懂事的雨梦点了点头，微笑着仰起头看着我。那天回去的路上，我很坦然，也很愉悦，我觉得自己做了一件特别有意义的事，只要我的谈话能触动她一点点，就心满意足。

自从那次家访后，雨梦变得主动起来了。平时也会找我请教不懂的知识。不再一个人低着头坐在角落，不再疏远同学和老师。

一段时间，她上课总是把头钻到桌子底下，课间也不愿意出去玩。我猜想，这孩子肯定又想把自己“关起来”。下午我找到她，她估计也猜到我找她的原因了，坐下和我说了起来。交流中，我才知道，尽管外公外婆守口如瓶，但从别人的言语中，她也知道了爸爸的离去，妈妈的改嫁，年幼的她从别人的口中，多多少少听到“她是个没爸没妈的孩子”。看着眼前这个敏感的孩子，我第一次有了些许无奈，孩子又有什么错呢？我只能拉着她的手，就那样陪着她。沉默了一会后，我告诉她，父母分开，并不是不爱她，那是大人的事情，不论他们在不在身边，心里都是想着她的。我也告诉她，即使爸爸妈妈不在身边，外公外婆依然疼爱她，亲情永远陪着她。敞开心扉的交谈后，雨梦也理解了爸爸妈妈。

后来的时光里，我们之间就像达成了某种心照不宣的相处模式。她有烦心事了会写纸条告诉我，得到老师表扬了也会第一时间告诉我。我也会用我的方式不断的鼓励她，开导她。看着她一天天长大，一天天成长，一天天快乐起来。

而今，我也换了学校，雨梦也上了中学，我们之间的联系少了许多，但温情依然留在心间。每每节日或是我的生日，我都会收到她给我的简短祝福：杨老师，生日快乐；杨老师，最近好吗？………

做着自己喜欢的事，与幸福同行，我想，我是快乐的。

事实上，每一个孩子都应当被看见，都值得被看见。不论是家长还是老师，不仅仅是“原生家庭”，教育工作者对孩子的影响也是颇深的。我们都应该“看见”孩子，回应孩子，陪伴孩子。孩子需要父母和老师的看见和回应，需要爱与关怀。给孩子陪伴就是给孩子幸福成长的阶梯，就像，每一朵花都有它的色彩，每一个孩子都应有她的灿烂，让孩子做个孩子，向阳而生。

起身返回的路上，我哼着不着调的歌，心情格外晴朗

校园随笔

爷爷生气了

唐村中心小学五年级 张永楠

我读三年级时，觉得自己已经是个“小大人”了，可爷爷不放心，每天下午放学都照例按时来接我。

可是有天下午放学，我如往常一样，蹦蹦跳跳地来到那个约定的地方后，左等右等都没见到爷爷。“爷爷生病了吗？”我一边暗自揣测，一边独自高兴——我自由了！终于没人管我了！此时，天上下起了小雨，于是我决定自己独自去不远处边玩边等爷爷。我开心得如同挣脱了束缚的小鸟，一会儿在路上的小水坑踏水，一会儿又淋着雨在路上小跑。

忽然，我远远看见了那个高大而略显老态的熟悉的身影。只见爷爷手上拿着雨伞却没有打开，裤腿上溅满了污水、泥点，却也无心多看一眼。只见他脚步匆忙赶到了老地方，四处焦急地张望着，神态甚是着急与慌乱。

“爷爷——”我高兴地大喊。爷爷看见我，面露惊喜，长长地松了一口气，但紧接着却变了脸色。

他快步走向我，生气地站在我面前。只见他花白的头发已经被雨水打湿紧贴在头上，鼻子上挂着几颗亮晶晶的小水珠。他平时透着慈爱与温暖的眼睛此刻却瞪得溜圆，十分严肃地看着我，两条眉毛也拧在了一起。他大声呵斥道:“ 你为什么到处乱跑？路上车来车往，万一你被车撞一下咋办？万一被坏人拐卖了咋办？你为什么不乖乖地在原地等着我?”“我……想……玩一会……” 我被和平时完全不-样的爷爷吓到了，低着头结结巴巴地回答，心想:爷爷可从来没有这么生气地吼过我。

显然，他是因找不到我而生气了。他的眉毛依然紧紧地皱在一起，粗糙温暖的双手却忙着擦去我脸上的雨水和泪水。虽然爷爷还是很生气，但我却感到异常温暖。因为我知道，生气的背后，是爷爷对我深深的爱。

评语：这篇作文借助爷爷的生气，揭示了爷爷对孙子浓浓的爱。生气的背后，是操心，是担心，是关心，是爱心。这篇作文有以下几个特点：一是正话反说。表面上写爷爷生气，实际是赞美爷爷的爱。二是以小见大。选取的虽然只是日常生活里的一件小事，却彰显了长辈对晚辈浓浓的爱意。三是语言朴素。虽然没有华丽的语言，但真情却在字里行间流淌。可见，只要善于观察生活，善于积累素材，善于布局剪裁，就能写出充满真情实感的好文章。

【主办】:柳林中心校

【承办】:唐村中心小学

【图文】:各校园

【编辑】:杨梅

【初审】:周军利 李小龙

【终审】:宁红武 胡剑 郭永康