<p class="ql-block">阳春布泽，万物生辉，4月27日，语文老师们乘着微风齐聚四一班教室，听张丹丹老师给我们带来精彩的一课。</p> <p class="ql-block">《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。</p> <p class="ql-block">张老师执教《猫》这一课时，先让学生提前扫清文字障碍，有效的及时复习，在原有基础上学习新知。明确学习任务后，教师引导学生梳理猫的性格，品味课文的真切的语言，挖掘文章的深刻主题。</p> <p class="ql-block">学生跟着老师的思路，认真思考，踊跃回答问题。瞧，同学多认真啊！</p> <p class="ql-block"> 课后，语文教研组积极组织老师进行精彩纷呈的反思和评课活动，与老师们一起听课、讨论，校园内听课、学习、交流的氛围异常浓郁。</p> <p class="ql-block">熊锐杰：这堂课老师在安排生字词教学中，讲解不到位，老师朗读能力很好，但对学生的朗读指导却较少，老师应采取多种形式的读，让学生从文辞当中感受猫的古怪可爱以及体会作者喜欢之情。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，在交流讨论中，我们完善自己、提升自己，公开课是相互学习、相互促进、共同进步的平台，对教师的成长有着积极的意义。我们语文组会一如既往学习，研讨提升自己的业务能力，相信在校领导的大力支持下，我们语文组的课堂会更加精彩！ </p>