精准分析促进步 凝心聚力再提升

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学情

备课组

会考

——成成中学迎泽校区高一年级期中考试学情分析会

2023年4月26日17:00- 18:30，高一年级全体教师于明伦堂召开高一年级期中考试学情分析会，教务处路阳阳主任出席会议。

成绩分析

教务处路阳阳主任围绕“知现状，明未来，谋策略，提质量”的主题，对高一年级期中考试对期中考试整体情况进行分析，对本次考试出现的问题进行反馈，并指出下一阶段的努力方向。路主任对本次期中考试整体情况从各科成绩、班级整体成绩、选科学生班级基本情况、物理类考生整体情况、历史类考生整体情况、选科科目成绩、两校区尖子生统计等方面进行了详细分析。路主任在指出问题的同时提出改进措施：①集体备课要落实，②年级值班要加强，③重点学生要关注。最后路主任着重强调了各位老师要注意师德师风，规范自身行为。

班主任分享

2204班班主任张伊老师围绕“浇花浇根，育人育心”的主题分享班级管理经验，张伊老师尝试从根上着手，心上着力，从“认知觉醒——多维目标——动态反思”的良性循环帮助每一个忙碌的孩子沉淀成长，通过多方交流去全面的多角度的去了解一个孩子的性格、家庭以及他的成长历程等等，帮助他们制定个性化的成长方案，结合孩子们的分科情况、会考目标、座位分配、小组合作给他们设定短期的一周、两周、一个月的短期计划和高一、高二、高考的长期目标，通过设立“问题诊断表”和“反复多次的面谈”督促学生不断地进行深层次的反思。 2205班班主任张清伟老师针对班级中不同类型学生的情况，制定并采取了不同的措施。对于成绩优异的学生，秉承“取法乎上，得乎其中”的观点，高标准、严要求，规范学生的行为习惯，使之朝着更高的目标奋斗；对成绩处于中游的学生，尽可能表示关心，更多的是静待花开；关注每次考试退步最大的学生，近期出现了什么问题，需要重点多角度地去了解；对于后进生他们的成绩不理想，学习态度极差，通过多鼓励多认可，使他们知道，就班级而言，他们是不可或缺的，就个人而言，他们能做的还有很多。练字，值日，课代表各项工作都能做到基本合格；对于心理脆弱的学生，结合学生的选科，喜好，每位老师专门负责一两位同学进行心理疏导，短期学习规划等，导师在点对点的过程中积累经验，并互相借鉴分享，确保这些孩子每天都有所收获。 2206班班主任潘嘉君老师分享自己近一年的的班级管理着力点主要是是狠抓班风建设，班干部团队建设，尽可能让每个同学参与到班级管理当中，平时把尽可能多的时间还给学生自主学习，从班级制度、座位调整等方面都围绕发挥学生主动性这一中心展开，这个办法也取得了一定的效果，班级成绩有了提高。对本次考试暴露出来的问题，提出解决措施：围绕会考科目成立学习小组，设置奖惩机制，利用活动时间和晚餐时间小组互查互背；由学习委员划分每科完成作业时间，数学科目先将答案收起来独立完成，再发答案，对于体育特长生，以鼓励关心为主，遇到问题冷处理，不要激化矛盾。

备课组长分享

化学备课组长管欣老师针对目前不选化学的学生通过会考的概率问题，以及目前的课时相对紧张的问题提出针对性措施：①点对点谈话，交流，加强学生对化学学科的重视程度；②降低新课难度，加基础题练习；③加大检查作业的力度；④用好会考资料和三套真题。 生物备课组长赵蕊老师针对目前不选生物的学生出现的基础知识薄弱，对本学科不够重视，作业完成情况不好等问题提出的针对性措施有：①发放背诵资料，督促学生完成基础知识背诵；②习题精选精练，分层训练；③增强习题练习的监督。 历史备课组长陈彦君老师分析现状，对选历史的学生做了理性分析；树立信心，在接受现状的情况下，发挥年级组的领导和教研组集体智慧，合力前行；准备学考，提前完成教学任务，和班主任形成合力，具体到每个学生本身。

近期工作安排

年级组长贾晓鹏老师指出通过学情分析会，希望各位老师通过交流，共享办法，共同进步，列出需要年级需要着重关注的学生名单，关注学生学业水平考试，并对近期工作进行安排。

1.早读调整为7:20-7:40为站读，7:40-7:55默写。

2.午练字帖练习:一、三、五为语文;二四为英语

3.周三、周五下午的走班加强管理，第一节能早到10分钟

4.周四下午配音比赛

5.周五下午五点家长会，周五晚自习正常，20:50放学

6.4月 29日-5月3日为五一假期，5月3日晚7点，学生返校，数学、物理、历史周练

本次学情分析会务实高效，既有对之前教学工作的总结，也有目标的引领，问题的导向以及对策措施，高一年级全体教师更加明确目标，找准方向，统一思想，鼓足干劲，使高一年级各方面继续提升，更上层楼。