<p class="ql-block ql-indent-1">春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出4-5岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。春天美好而多彩，我们结合季节开展了丰富多彩的“寻找春天”主题活动，在生活中和美丽的幼儿园里和孩子们一起找春天，用双手去装扮春天，让春的气息充满在我们身边的每一个空间。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课程起源</p><p class="ql-block ql-indent-1">花红了，草绿了，抬手间，孩子们惊奇地发现了......</p><p class="ql-block">“老师老师，这是什么花？"</p><p class="ql-block">"木棉花、桃花、油菜花......”</p><p class="ql-block">“老师老师，我们的菜园飞来了蝴蝶和蜜蜂。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">春天在哪里？春天里动物和植物又有什么变化？带着这些疑问，开启我们的拜访春天之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">调查春天</p><p class="ql-block ql-indent-1">春天到了，小草在哪里？它长什么样？小花在哪里？还有哪些小动物在春天里出现呢？孩子们探索着一个个小问题，这一张张调查表就是问题的答案。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">寻找春天</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧！我们把春天也带到了我们的幼儿园里，跟着我们的脚步一起来看看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我眼中的春天</p><p class="ql-block"> 春天来了，怎么能离开美丽的花呢？孩子们用彩色颜料描绘着春天的长卷，让我们一起来看看孩子们眼中的春天吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐梓杨家长为孩子们带来了迎春花，我们一起制作,可开心啦！那是春天的颜色……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春天到了，池塘里冰融化了，青蛙妈妈产下卵，变成了脑袋圆圆，尾巴长长小蝌蚪，看，池塘里的小蝌蚪朝我们游来了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">忙趁“春风”绘纸鸢，巧手定格好春光！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美丽的春天五彩缤纷，在大自然里孩子们用眼、用手、用鼻感受春天的到来，体验春天的美好。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">用心努力探索、努力操作，终于，把美丽的春天、把五颜六色的春天，留在了身边~~~</p>