<p class="ql-block"><b>一、课前暖场</b></p><p class="ql-block">1.说到诗呢，我们一起来背一背诗。</p><p class="ql-block">《咏柳》《绝句》《赋得古原草送别》2.这些诗都都藏着一个词，是？</p><p class="ql-block">（春风）</p><p class="ql-block">3.揭题:今天我们就一起走进古诗中的“满面春风”，请同学们跟我一起板书课题。</p> <p class="ql-block"><b>二、学习两首《春风》</b></p><p class="ql-block">1.自主学习</p><p class="ql-block">任务一:借助注释，读懂诗意，再和你的同桌交流你的收获。</p><p class="ql-block">2.交流分享</p><p class="ql-block">你喜欢哪一首，选一首交流交流。</p><p class="ql-block">生分享第二首诗诗意。</p><p class="ql-block">瞧瞧，你借助注释就读懂了这首诗。</p><p class="ql-block">3.多种形式朗读古诗</p><p class="ql-block">男孩，你能不能读一读这首诗。</p><p class="ql-block">谁能再读一读这首诗。</p><p class="ql-block">古诗还可以这样读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">师范读，全班齐读</p> <p class="ql-block">4.同样是描写春风，这首诗你读懂了吗？</p><p class="ql-block">抽生说第一首《春风》诗意。</p><p class="ql-block">5.多种形式朗读古诗</p><p class="ql-block">谁来读一读这首诗。</p><p class="ql-block">好一派热闹繁华的场景啊，谁想再来读一读。</p><p class="ql-block">好像看到了那幅多姿多彩的场景了，我们配合着来读一读。</p><p class="ql-block">男女生配合读</p><p class="ql-block">师范读，生齐读</p> <p class="ql-block">6.理解“春风”</p><p class="ql-block">你觉得这两首诗中的春风代表的是什么呢？想到后将关键词写在诗题旁边。</p><p class="ql-block">7.抽生把答案贴在黑板上，并分享</p><p class="ql-block">师小结:在这里，春风就是春天的风。春风是活力，是生机。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">三、学习《登科后》《泊船瓜洲》</b></p><p class="ql-block">1.这两首诗里的春风又代表的是什么呢？请同学们读一读这两首诗。</p><p class="ql-block">任务一:借助注释，读懂诗意，再和你的同桌交流你的收获。</p> <p class="ql-block">2.抽生交流分享。</p><p class="ql-block">生分享《登科后》诗意。</p><p class="ql-block">3.朗读《登科后》</p><p class="ql-block">请你读一读。</p><p class="ql-block">谁再来读一读。</p><p class="ql-block">4.《泊船瓜洲》这首诗你读懂了什么？</p><p class="ql-block">抽生说诗意</p><p class="ql-block">5.朗读《泊船瓜洲》</p><p class="ql-block">谁愿给我们读一读这首诗。</p><p class="ql-block">谁还想读一读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.理解“春风”</p><p class="ql-block">任务二:借助背景资料，想想此时诗中的春风又是什么？</p><p class="ql-block">师提示:把关键词写在背景单上。</p><p class="ql-block">5.学生把答案贴在黑板上</p><p class="ql-block">喜悦、得意、担忧</p> <p class="ql-block">6.师小结</p><p class="ql-block">春风不仅是春天的风，是活力，是生机；春风还是喜悦、思念，是一种情感。让我们带着情感读一读这两首诗。</p><p class="ql-block">抽生读（3人）</p> <p class="ql-block"><b>四、拓展阅读</b></p><p class="ql-block">任务三:诵读十首诗，边读边想，此时你眼中的春风又是什么？</p><p class="ql-block">《泊船瓜洲》《咏柳》《赋得古原草送别》《元日》《凉州词》《绝句》《春夜洛城闻笛》</p> <p class="ql-block"><b>五、总结</b></p><p class="ql-block">一读春风，春风是一种活力，一种生机。</p><p class="ql-block">二读春风，春风不只是春天的风，是喜悦、思念，是一种情感。</p><p class="ql-block">三读春风，春风是一种象征。</p><p class="ql-block">春风是眼中的春风，心中的春风。</p><p class="ql-block">送书签，送祝福。</p>