四月春风暖，读书正是当时——汝城县机关幼儿园阅读节系列活动

何娟

书，传递着知识；书，传递着文明。 莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”。生活里没有书籍就像天空没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。书足以怡情，足以博彩，足以成才。 　　在第28个“世界读书日”到来之际，汝城县机关幼儿园组织开展了“四月春风暖，读书正是当时”为主题的读书系列活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让书香伴随孩子成长。 小小播报站 　　从4月17日开始，汝城县机关幼儿园每天利用课间操前的几分钟时间，从中大班中选一名孩子参加“小小播报员”讲故事或诵读儿歌活动。 活动初期，全体教师共同商议活动方案，了解活动的意义，各班在班级微信群里进行宣传，激发孩子参与活动的兴趣。播报活动中，每个孩子表现得落落大方，声情并茂，故事内容丰富有趣，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象，精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，点燃了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。有趣的故事也让小观众们懂得了许多道理，一颗颗美好的种子在他们心田种下，有真诚、善良、美好、智慧…… 　　“小小播报员”活动作为汝城县机关幼儿园“阅读节活动”中的一项重要内容，既锻炼了他们的胆量，增加了他们的自信，促进了孩子们养成多读书，多看书的习惯，也激发了孩子们爱读书、爱讲故事、爱诵读的兴趣。相信孩子们会在享受自我展现的快乐过程中，成就更好的自己。同时，家长的配合和协助使得活动影响从幼儿园延伸到家庭和社会，达到了“教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。 图书漂流 　　图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲。读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。 　　4月20日下午，在操场上，汝城县幼儿园正在举行“图书漂流”活动，本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让书香伴随孩子成长。 活动前各班老师组织孩子从家里带一本绘本书，贴上有班级、姓名、家长联系方式的标签，活动现场各班精心布置自己的领地，孩子们走到本班同伴面前，再到别的班孩子面前，有礼貌的介绍自己的书籍，这样层层交换传递，使每一个孩子成为放漂者同时也是收漂者，他们放漂自己喜欢的图书，同时收获来自别的放漂者的好书，让书籍不断漂流下去。整场活动文明有序而热烈，孩子们各自带着自己的收获，脸上洋溢着满足之情。放学后，把漂流的书带回家与爸爸妈妈一起进行阅读，让“知识因不断传递而美丽”。 　　此次活动也是对孩子们综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时，还传递着诚信和友谊;浸透着孩子们智慧的思考及对阅读的渴望。相信汝城县机关幼儿园的明天必将是书香溢满校园。 亲子阅读打卡 　　亲子阅读不是形式，而是用心投入，用心实践，孩子的潜力需要家长用心去引导，用心去激发。4月14日起开展了全园“我爱阅读”亲子阅读打卡活动。 家长们在班级老师的宣传下纷纷进行每天阅读打卡，以规定的时间，温馨的陪伴，让孩子在亲情的温暖中快乐地享受读书的乐趣。 　　通过亲子阅读，激发孩子对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯和阅读能力。 精彩阅读 　　4月23日起每天通过家长群推送亲子阅读精彩视频，推送幼儿阅读书目，推送亲子阅读方法，从根本上解决亲子阅读不会选书，不知如何陪孩子读的问题。 　　读书怡情，读书益智，读书长才。一本本小小的图书，在孩子们的世界里衍生出这么多种丰富多彩的内容，相信图书漂流到的每一处，都留下了孩子们的欢声笑语，也见证了孩子们是如何一步一步爱上阅读、学会阅读、在阅读中收获成长的！希望孩子们能继续在图书的海洋里完成一个又一个小小的梦想！ 　　通过图书漂流这一别具一格的活动，营造了校园读书的氛围，激发了同学们读书的热情，感受到读书的快乐，使老师和同学们认识到读书应该是一种习惯，一种生活态度。