<p class="ql-block ql-indent-1">“行是知之始，知是行之成。”为开拓学生视野，强化实践育人，立德树人，使学生学会学习、学会做事、学会合作、学会生存，全面提高学生的综合素质。 4月25日中心小学四年级组织学生前往北京生存岛开展研学实践活动。</p> 前期准备 <p class="ql-block ql-indent-1">凡事预则立，不预则废。<span style="font-size:18px;">为保证本次研学的顺利进行，年级前期做了大量的准备工作，多次召开会议对研学任务、出行管理问题、行程安排、相关注意事项等作宣传和讲解，</span>从帮助学生提前准备，到活动期间行为规范，再到学生安全教育，都做好了充分的准备来迎接这次新挑战。</p> 踏上行程 <p class="ql-block ql-indent-1">策马扬鞭趁年少，研学旅行正当时。研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。当春日气息与心之向往相碰撞，定能激发“追风去”的热情。伴着四月的云雾氤氲，哼着快乐的小调，我们踏上了研学之路，开始了一场快乐的研学之旅。</p> 研学共生 <p class="ql-block ql-indent-1">一个伟大的民族，必有壮丽的史诗；一个伟大的民族，必定珍爱自己的英雄史诗。长征是气吞山河的人间奇迹，谱写了中国革命史的光辉诗篇。“重走长征路”用两千五百米的自然山地重现瑞金出发、湘江战役、四渡赤水、飞夺泸定桥、强渡大渡河等长征情境。踏上长征路，追寻革命的脚步，岁月易逝，精神永存。作为新时代的红领巾，我们要把长征精神永远传承下去。</p> 挑战自我 <p class="ql-block ql-indent-1">学生们在攀岩、射箭、机动车驾驶、空中栈道、趣桥等室外项目活动中突破自我、挑战极限，从内心深处感到一种无与伦比的激动快感和成就感；在惊险刺激、安全放心的游乐环境中充分发挥活力、想象力，达到了强身健体、健脑益智的目的。</p> 动手实践 <p class="ql-block ql-indent-1">同学们参加了丰富有趣的室内体验活动，包括木工、丝网印刷、扎染、做蜡像、石膏、软陶等。这些活动不仅为学生们提供了艺术创造、艺术休闲的天地，陶冶性情的闲适港湾，更让他们感受到真实而浪漫的文化艺术气息，获得了课堂之外的知识与乐趣，提高了动手能力和艺术感受力。</p> 记录此刻 <p class="ql-block ql-indent-1">春之研学，最美课堂在路上；研有所得，莫负春日好时光。我们去触摸、去观察、去感受，记录这个春天的美好研学之旅，这一次的社会实践是惬意和挑战的碰撞，是冒险与童趣的交锋。</p> 收获颇丰 <p class="ql-block ql-indent-1">研学旅行促成长，行走研学亦课堂。旅有所见，践有所知，行有所获。研学旅行结束后，同学们有的绘制了生存岛路线图，有的精心制作了手抄报，还有的将旅行的见闻与感受写入了日记中。研学任务单更是记录了同学们的成长与收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习与实践共生，体验与成长齐飞。这次社会大课堂，让学生们在成功中树立自信，在失败中健全人格，丰富学生们校园生活的同时也让学生们暂时放下学习压力，在活动中锻炼了意志、磨砺了品质，增进了班级的凝聚力，提高了他们的合作互助能力、挑战精神和创新能力。</p> <p class="ql-block">撰稿：郭杰</p><p class="ql-block">编辑：郭杰</p><p class="ql-block">图片来源：四年级组</p><p class="ql-block">审核：牛冬梅</p>