<p class="ql-block"> 自制玩教具既是教师专业能力水平的体现，也是幼儿园打造“会说话”育人环境的重要方式。为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，为此韩集镇幼儿园开展了教师自制玩教具评比活动。</p> <p class="ql-block"> 在追随幼儿兴趣、巧用环境资源、捕捉教育契机的创作理念下，老师们利用业余时间，根据幼儿年龄和认知特点，充分发挥聪明才智，巧妙构思，匠心制作，将矿泉水瓶、纸箱板、奶粉桶等材料变废为宝，一件件寓教于乐、灵活新颖、玩法多样、童趣无限的玩教具闪亮登场……，，</p> <p class="ql-block"> 评比活动中，参赛代表从玩教具适合年龄段、设计意图、材料提供、玩法等方面予以介绍，并现场进行实际操作，让大家直接感知、亲身体验玩教具“一物多玩”的魅力，体现了“智慧与废旧利用”的碰撞，“乐趣与实际操作”的交汇。大家相互学习借鉴，共同探讨，在展示自我的同时，培养了老师们的创新意识和创造能力。</p> <p class="ql-block"> 本次活动充分展示了我园教师风采，促进了教师在玩教具制作方面的专业成长，拓宽了教师创意玩教具的制作思路，形成了园内教师队伍勤奋好学、奋发向上的良好氛围。同时，也充分发挥了自制玩教具在幼儿园教育教学与游戏活动中的作用，使玩教具能够真真正正服务于幼儿，促使孩子们更好地发展！</p>