（活动之二）：“名家领航•徐州行”走进沛县，6位“苏教名家”为学校现场把脉！

封侯虎

4月26日，根据“名家领航•徐州行”走进沛县实施方案的安排，6位“苏教名家”根据学段学科背景和研究专长，分别走进沛县中学、沛县中等专业学校、沛县歌风中学、沛县初级中学、沛县实验小学、沛县正阳小学等六个活动现场，上午的活动是专家领航示范课、研究课，请专家走进课堂，观察诊断、示范，分学科集中议课、评课；下午的活动组织专题讲座，请专家示范引领、指点迷津，支招解惑。 上午的活动开始啦…… 沛县中学现场：人间四月，春暖天艳，集聚星火，以待磅礴！4月26日上午，来自全县的二百多名中小学校长在沛县教师发展中心的组织下，走进江苏省沛县中学，仔细聆听了“苏教名家”领航行动专家马维林教授的专题讲座，沛县教师发展中心副主任韩英灵主持报告会。 马维林教授以江苏省南菁中学高品质示范高中建设过程中的具体实践为例，以“以美学精神践行立德树人，以专业品格成就师生幸福”为切入点展开《教育高质量发展视域下校长的价值自觉与专业品格》的讲座。 马维林教授讲座中强调要始终坚持社会主义办学方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以为国家民族培养未来强者的理念开展教育工作。学校工作中要关注时代背景和学校建设基础、要思考学校建设的价值立意和战略构想、要明晰学校建设的主要任务和实施举措。马维林教授还以学校品格提升、文化建设、课程体系、教师转型、学校治理等五个方面做出了经验介绍并给出相关思考，同时也对我县中小学建设提出了宝贵的意见。马维林教授的讲座给全县中小学校长带来了新时代高品质学校建设的新思想、新思路、新方法，同时，也促进了广大中小学校长的思考：如何提升自身素养？如何在新的形势下建设高品质学校？如何促进学校教育教学质量高效提升？如何更好地立德树人？如何更好地为党育人、为国育才？会后，校长们纷纷表示：要本着对教育事业高度负责的态度，努力把自己锻炼成为奋发有为，勇担重任的新时代专家型的校长，为推动徐州教育事业发展贡献自己力量！ 沛县中等专业学校现场：4月26日上午，“苏教名家”第一期培养对象“名家领航行动”在沛县中等专业学校举行。“苏教名家”培养对象、江苏省太仓中等专业学校副校长殷利、徐州市职业院校的各位老师、安徽淮北职业院校的各位老师及本校专业教师、骨干教师等共计60人参与了现场听课评课，并在江苏省内现场同步直播。本次活动由沛县教师发展中心苗永新老师主持。 上午9时20分，“苏教名家”殷利老师在A3五楼录播室进行《制作获奖证书》的示范教学，殷利老师从学生已有的知识经验出发，注重培养学生的自主成长力，设计了选拔志愿者为学校制作学生获奖证书的工作任务，课前让学生通过找一找、评一评、拼一拼三个环节在广泛查阅获奖证书的基础上评估一组证书的质量，并动手根据获奖信息小纸片拼补证书，课上通过做一做、析一析，改一改，提高了学生分析问题、解决问题的能力，通过验一验、核一核环节验收各组学生完成的制作获奖证书的工作任务，课后布置拓展任务实现批量制作。在学生工作页中她专门模拟工作环境设计了岗位任务分工表、证书评估表、预验收单、检验鉴定表等系列工作用表，提供了“工具指南”，通过这些支架让学生具身体验工作的过程。本节课充分体现了殷利老师“以工育人”的教学主张，以徒工（志愿者候选人）身份认同为“心场”，以工场环境浸润为“身场”，开展工作任务实践、工作绩效评价、工余时间自学。 上午10:15-11:00，观摩了学校李瑾老师的《Internet基础》专业课。整节课目标明确，思路清晰，环节紧凑，重点突出，层层深入。李老师在课堂教学中展示了扎实的专业素养、亲和的教学魅力。学生们在李老师的引领下积极交流，大胆展示，享受学习，高效学习。 听完课，殷利老师针对李老师的课堂进行教学研讨、把脉问诊。肯定了李老师课堂中呈现的亮点，如对教学目标的落实、对学生学法的指导、岗课赛证相结合等，同时针对课堂中的一些教学环节提出了中肯的建议。同时将自己在教学设计中的的新思想、新思路、新方法进行经验分享。 上午的活动，通过专家深入课堂，进行现场指导，现身说法，呈现了高端的学术引领和专业示范，也是一次教育理念的交流碰撞，既领略了名师风采，又接收了前沿的教学理念，拓宽了教师们的教学视野。更为提升课堂教学的实效做了积极的探索，为建设高素质专业化创新型教师队伍，推动我县职业教育高质量发展提供有力支撑！ 沛县歌风中学现场：4月26日上午，省首届“苏教名家”培养对象、泰州中学许志勤副校长莅临歌风中学把脉教育教学工作，共享办学治校及高考备考经验，开设高三化学示范课与专题讲座，示范引领，提出建设性意见。歌风中学一百多位老师参与听课学习，学校行政、教研组长、备课组长及各学科教师两百多人聆听了许校长的专题讲座。 昨天晚上，许志勤校长就来到歌风中学，不顾疲劳参加了学校高三年级化学学科的集体备课研讨，对学校重视研究高考命题和高考真题的做法表示赞赏，并对实验教学在高考中越来越重要的发展趋势进行了分析解读。26日上午第二节课，许志勤校长又深入课堂，开设了一节《实验条件的控制》示范课，许校长的课堂采用“微切口，深探究，多题一练”的教学策略，利用多个典范高考真题及模拟题，引领学生探究思考，有序梳理，达成思维建模，解决了高三学生学科易错点“试剂滴加顺序”的实际问题，有效实现化学学科核心素养“证据推理”“模型认知”的落实。教学中，许校长娓娓道来的讲解方式，亲切和谐的课堂氛围，巧妙精准的教学设计让听课的师生大开眼界、豁然开朗，掌握到利用微专题解决学生疑难的精髓。 在第三节课，许校长指导了学校宁雪婷老师的高三复习研讨课《制备型实验方案设计——探究“合铁净水剂”的制备》，宁老师的课堂设计主线明确，以硫酸亚铁制备净水剂的真实情境，层层递进，通过师生互动，完成实验方案设计。许校长对宁老师的课作了反馈评价，对宁老师合理设置课堂环节，明确把握主线思路，通过真实情境获取解决学科问题的能力给予了充分肯定，并从题目评分的具体操作细节和高考备考的理论高度分别提出了建设性意见。 上午，许志勤校长还作了《课堂教学和高三备考座谈会》的报告。许校长首先介绍了泰州中学的悠久历史和现代化传承，重点讲述了泰州中学学校主体建设及管理理念，并表示十分期待与歌风中学实现多层面的深入对接与交流。就“三新”背景下的高考备考工作，许校长详细地从“理解高考新要求”“理清备考新思路”“落实教学新行动”三方面分享了泰州中学的做法和经验。指导高三备考围绕“核心素养”这一新目标，实施聚焦学科核心素养的课堂教学；探究高考命题，把握解题规律，提升关键能力；分析学情，引导学生“扬长补短”。对于关键时期的高考备考，许校长建议加强对新教材和高考真题的研究，并以学生为起点实施课堂教学策略。许校长的讲座体现了深厚的学识及理论高度，对于学校的高三备考具有直接的指导意义。 同时，许志勤副校长还和歌风中学一线教师“零距离”的接触，为学校教师的课堂教学及高考备考均指明了方向。许校长的教学智慧及教育思想给予了歌风中学教师们以深刻的启迪。 沛县初级中学现场：4月26日上午，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省首批“苏教名家”培养对象--徐州市九里中学万众校长在沛县教师发展中心张振华主任的陪同下来到沛县初级中学。全县近300名中小学教师参加了本次活动。 上午九点万众校长为学校带来一堂精彩的示范课《研究性学习--“访谈法”指导》，一组“中国式”过马路的图片迅速把学生带入到现实的生活场景中，课堂通过小组合作、模拟访谈，各组轮流评价，完善设计、汇报小结等环节拓展了学生思维，丰富了学生观察问题的视角，同时又树立正确的价值观。万校长巧妙的点评穿插其间，活泼轻松的课堂气氛，生活场景化的教学设计，令全体观课老师耳目一新，赞叹不已。 课后，万校长从个人专业成长经历结合课堂教学改革，解读了综合实践活动课的内容和构成，指明了综合实践活动课在培养创新人才和全面育人的价值和意义，并从综合性、实践性、自主性、生成性四个方面谈了本节示范课的目标设计、活动生成、学习评价、价值观的确立。为全体教师上综合实践活动课起到示范引领作用。在交流环节，万校长对学校青年教师的提问一一做了精彩详尽的解答，为青年教师的专业化成长指明方向，并赢得了参会老师的阵阵掌声。 随后，万校长在沛县初级中学董桂礼校长的陪同下参观了沛初中校园，并对学校管理、活动育人、青年教师专业成长做了深入的交流。万校长的到来，对学校综合实践活动课教学的理念转变、专业水平提高起到了示范领航作用，促进了我县综合实践活动课程的发展，进一步推动了我县教师专业成长的进程。 沛县实验小学现场：4月26日上午，江苏省特级教师，首批“苏教名家”培养对象，常州市钟楼区教师发展中心张祖润主任在沛县教师发展中心王忠民主任的陪同下，来到沛县实验小学为沛县的350余名数学教师开展了“牵手乡村教师”教育教学活动。本次活动由沛县教师发展中心王忠民主任主持。 接着，张主任为学校三（5）班的学生进行了《两位数乘两位数（笔算）》的专题授课。张主任的数学课堂精彩纷呈、互动性强，关注每一位学生学习的真实发生。张主任鼓励学生运用已有的知识储备，借助点阵图，用圈一圈，算一算，说一说的方法来探究《两位数乘两位数》的算理。通过交流互动，化难为易；展示算法的多样性，殊途同归；提炼算理，学以致用；让课堂成为孩子们乐于表达与交流的舞台，也为我校的孩子们打开了一条热爱数学、热爱探究的道路。 授课结束后，张祖润主任以“核心素养导向下的小学数学课程标准的理解与落实”为主题，结合计算教学，从以下几个方面为老师们开展了新课标培训：一、为什么进行新课标修订？二、新课标修订了哪些内容？“三会”、“十一个核心概念”的具体表现；三、课堂转型等方面进行解读剖析。这样面对面的交流，点对点碰撞，为沛县基础教育的发展助力导航。 解锁新课标，赋能向未来。张主任对新课标的解读，为老师们教育教学能力的提升和专业化发展答疑解惑、指点迷津。在张主任的引领下，老师们将会积极更新教学观念，准确把握教材的重难点，创造性的设计教学过程，把新课标的核心理念和思想内涵落到实处。 课后老师们纷纷表示，张主任的课堂教学真是一场精神大餐，有听头，有学头，有嚼头，让我们见识了不一样的数学思维，学习了不一样的教学方法，有针对性地解决了小学数学教学中遇到的实际问题，对全县小学数学教师夯实新课标，学习新理念，运用新教法，具有较强的指导性和引领作用。 沛县正阳小学现场：4月26日上午，江苏省苏州市枫桥中心小学教育集团党支部书记张忠艳校长到达正阳小学，观看了学校近年来的教育教学成果展示。 整个上午的活动由沛县教师发展中心谢丽成老师主持，正阳小学朱旭校长致欢迎辞。随后，张忠艳校长为全县300余名小学语文教师代表做《变革教与学，建构深度学习课堂》专题讲座。 张忠艳校长认为教育的目的，是让学生在认识自我、挑战自我的过程中实现自主发展，进而成长为最好的自己。她尝试提出“感应课堂”“感应教育”的教学思想与教育主张，并在实践中建构了小学生学习力提升模型及“慧雅”课堂模式；她倡导“推动自己，就是推动教育”的思想观念，带领团队共同建设有意义、有意思和有意趣的热气腾腾的教育生活。 张校长在报告中谈到，当前的社会处在大变局时代，教育系统转型已成为全球共识。基础教育也在经历着一场前所未有的“结构性变革”。学校须进行整体性的变革与重构。学习等形式愈发多种多样，学校要破解内卷，教师需从“教”走向“学”的育人模式转型。当下，教师还存在着本领胜任力恐慌，这就需要老师学会从连续性的学习走向间隔性学习、终身化的学习。边工作边学习、间隔性学习，将成为以后教师学习的新常态。新时代教师应具备上课能力、命题能力、写作能力、讲座能力，以实现自身的“思想爬坡、能力进阶”。 在讲到校本教研时，张校长认为，校本培训应整合专家讲座、教师个人阅读、教师参与式讨论三者有机融合，课例研究要与有效教学整合行动研究。张校长的报告为在座的教师解疑答惑，指点迷津，具有很强的针对性和指导性，让教师能更好的践行新课标，教师一定要加强学习，要有学生的立场，要相信学生的力量。撬动课堂教学的改革，为推动沛县教育的辉煌而不懈努力！ 今天上午，6位“苏教名家”分别在6所学校现场深入课堂，现场指导，现身说法。这是是一次高端的学术引领和专业示范，也是一次教育理念的交流碰撞，专家与沛县基层一线“零距离”互动交流，为沛县教师的专业发展，指明了方向，为沛县教育的内涵发展注入了新的动力。(本文由陈永锋、邢文文、孙孔泉、王西周、周欣、李琪贺联合报道，张振华统筹)