外出学习拓思路 交流互鉴促提升

饶河一小 单莎莎

<p class="ql-block"> ——小学语文外出学习交流汇报</p> <p class="ql-block"><b>题记</b></p><p class="ql-block"> 学习让我们净化心灵,</p><p class="ql-block"> 在平凡的世界里,感悟教育的真谛。</p><p class="ql-block"> 学习让我们储备知识,</p><p class="ql-block"> 在浩渺的宇宙中,领略教育的魅力。</p> <p class="ql-block">  4学中旬,我校王丽英老师和杨蒙老师参加了由名师总部基地承办的关于落实新课标,提升学生核心素养——小学语文任务群教学设计与实施教学观摩活动,回校后将所学内容进行梳理沉淀,用自己独特的视角,分享着自己的所见、所闻、所感、所思、所想、所悟。</p> 外学内享   精彩诠释 <p class="ql-block">  王丽英老师执教的展示课《清贫》,巧妙设置三读的任务,感染力极强,从“清贫”入手,抓住文中的关键语句,结合阅读材料,引领孩子们从一个故事读到一种精神、一种财富、一种传承,更体悟到了一种信仰,从把握理念、学理解析和教学理路进一步剖析任务群。</p> <p class="ql-block">  杨蒙老师执教的《梅花魂》展示课,在时间维度上,让学生的语文学习始终置于真实性问题情境之中;在空间维度上,将生活境脉、历史境脉、文本境脉、社会境脉等等融为一体;在认知维度上,以大概念为主线,遵循大概念的归纳、演绎、再归纳、再演绎的逻辑秩序,构建起一个全新的境脉课堂,极大地丰富了学习情境的课程意蕴。</p> 外学内享  携手共进 <p class="ql-block">  示范课过后,两位老师将这次外出学习到的收获体会和大家一起分享,以更深的内涵,更广的内容,更大的视野,更高的层面建构大单元教学系统,实现教育教学的高质量发展。</p> <p class="ql-block">  在今后的教学中,我们要聚焦核心素养,形成一个有真实情境,有明确目标的体现综合性,活动性和探究性的教学过程,现在起,我们要做的是努力学习和探索,逐渐积累经验,潜心教研,探索实践,创新完善,静候“大单元教学之花”争相盛开。</p>

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