不输家庭教育《批评教育这样做更容易接受》

涵杨妈妈（@@）

不输家庭教育在线学习学校: 敦煌市幼儿园班级: 大〈3〉班时间:2023年4月26日编辑: 秦杨妈妈 审核：滕老师 孩子小的时候免不了会犯错，孩子一做错事，很多家长都会先骂孩子一顿，也不管孩子是因为什么才犯的错。长时间这样下去，会给孩子的心里留下心理阴影。孩子犯错的时候，与其说孩子骂孩子，爸爸妈妈更应该做的是鼓励孩子。 孩子做了错事以后，很多家长就一遍一遍的批评孩子，生怕孩子不知道自己犯的什么错，这种批评会让孩子变得越来越胆小，以后不管做什么事都特别的小心翼翼，生怕犯错误，犯了错误以后也总想着逃避责任，不想承担责任。所以，孩子遇到挫折，或者犯了错误以后，爸爸妈妈们要多给孩子们一份鼓励，要帮他们认识到自己的错误是什么，教孩子怎么更好的改正，这样才是教育孩子最好的办法。 孩子被爸爸妈妈鼓励以后，他们会很开心自己有这样的父母，他们也会努力的找办法解决自己现在遇到的事情，会勇敢地承认自己的错误，并且努力的改正自己的错误，也敢承担自己的错误的后果。这样的孩子是在快乐的氛围里长大的，他们从小就学会了面对困难要有勇气和信心，以后人生的道路上，不管遇到什么，他们都会积极主动的去面对。所以，孩子犯了错以后，教育他们的最好的办法不是打也不是骂，而是要学会理解孩子，鼓励和支持孩子勇敢的面对错误、认识错误、改正错误。 在一些情况下，是要对孩子有一些惩罚，但是，不能把这种办法当成唯一的教育孩子的办法，面对孩子的错误，爸爸妈妈不要一直骂孩子，要多鼓励孩子，和孩子多聊天，听听他们的想法，帮助孩子改正他们的错误，这样教育孩子，孩子才能健健康康的长大。 1、对人不对事在我们身边有很多父母，批评孩子时，口无遮拦，只顾着发泄情绪，将批评的矛头指向孩子本身，而不是孩子的行为。比如父母不满孩子学习，说：“你就是笨！”而不是说：“花的功夫不够。”比如孩子做错事撒谎，父母说：“你这个撒谎精！”而不是说：“撒谎是不好的！”当我们批评孩子的时候，应该就事论事，对孩子的行为进行评价，而不是任性、放纵地指责孩子的人格和品质。“笨”和“花的时间不够”，"撒谎精”和“撒谎的行为”，这两者是有本质区别的。客观评价孩子的行为，孩子还可以去弥补和修正，还可以继续做个好孩子，但人身攻击，给孩子打上各种各样的标签，就意味着孩子今后怎么做都于事无补。 2、不当众批评孩子古人说，教育孩子有七不责：“对众不责、愧悔不责、暮夜不责、饮食不责、欢庆不责、悲忧不责、疾病不责。”我们今天要说的第二点就是“对众不责”。著名教育家霍姆林斯基曾经说过，“在影响学生的内心世界时，不应该挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。”而不当众批评孩子，就是保护孩子那小小的自尊心。英国教育家洛克说过：“父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评;若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。 ”实际情况正如洛克所述，孩子如若被父母当众揭短，甚至被揭开心灵上的“伤疤”，那么孩子自尊、自爱的心理防线就会被击溃，甚至会产生以丑为美的变态心理。所以，即使孩子有什么地方是做错了，也不要当着所有人的面批评。责骂也好，唠叨也好，最好就让它们停留在家庭的圈子里、母女之间、父子之间。这样即保全了孩子的“面子”，也能更好的让孩子改正自己的错误。 3、推开、拒绝孩子曾经在地铁上，看到一小朋友，惹了他妈妈生气，哭着喊“妈妈抱！”妈妈不停地推开孩子，用充满着拒绝和冷漠的语气地说：“你一个人在这里吧，我不管你了！”生活中这样的场景也很常见，孩子调皮，妈妈带着隔离和拒绝的情绪去批评孩子“你不是不走吗？过来干什么？”“你别抱着我！知道你自己错了吗！”对孩子而言，最令自己难过和害怕的批评，不是打骂，而是父母的不接纳。虽然，这种方式似乎可以让孩子乖乖就范，但并不能让孩子认识到错误，反而让孩子觉得，犯了错，父母不再喜欢自己。这样的认知，很容易让孩子陷入焦虑。批评孩子，要让孩子知道，我无条件接受你，我不接受的只是你的行为。 批评孩子时，即使有时候说的话重了一点，但孩子还是能从中感觉到父母是在乎自己的，是爱自己的。而父母冷漠的行为，只会让孩子缺乏安全感和信任感，从而影响亲子关系。而且这种伤害一旦产生就很难修复。 每个孩子犯错后，都希望父母一如既往地爱自己。批评的目的：是为了让孩子知道哪里做错了，如何弥补犯下的错误，并不是单纯地让父母发泄情绪。批评的原则：是在维护孩子的自尊心、尊重孩子的前提下进行的，少了这个原则，批评就没有意义。对孩子的批评有的放矢，孩子正视自己所犯的错误，改正自己的错误，这才是批评之后最好的结果。