<p class="ql-block"> 4月25日上午，河南省基础教育课程与教学发展中心小学幼教教研部“县域专项计划”调研活动在兰考县玉兰小学举行。河南省课程中心小幼部主任张琳带领省教研员一行到我校调研和指导，兰考县教体局党组成员袁胜争、兰考县教育教学研究所曹明英、尚万江及教研员陪同调研。</p> <p class="ql-block"> 参与调研的同志走进课堂，深入了解一线老师在我校日常教学和课程改革中遇到的困难，悉心解答他们提出的问题和困惑，对一线教学给予了专业的帮扶指导。</p> <p class="ql-block"> 本次调研活动中，由我校教师段利进行授课，执教课题为一年级下册道德与法治第11课《让我自己来整理》，本节课结合一年级学情和学生特点，巧妙设计导入新课，采取游戏、律动等方式紧紧围绕教学重、难点展开教学，整节课段老师面带笑容，以饱满的热情全身心投入到课堂中来，充分调动学生学习积极性，体现了以生为本的育人理念。</p> <p class="ql-block"> 在交流会现场，郭芳主任针对这节课展开点评，提出了这节课的两个鲜明优点，分别是唤起学生的情感体验和调动学生的积极性，并提出教师应注重德育的时效性，唤起学生积极的情感体验的同时，也应该进行德育渗透，润物细无声，因为德育不是教出来的，而是悟出来的，所以教师引导极其重要。本节课体现了以教师为主导，以学生为主体的教学模式，教师教态自然，亲和力强，整节课都给予学生微笑，在情感方面引导学生学习并主动整理物品，整节课把握住了重点和难点。同时郭主任还提出了宝贵的建议，在教学环节当中应再进行斟酌，推敲，教学环节设计方面注重打磨，高质量完成教学目标，不能只完成对学生整理能力的训练，更应该做到深层次的引导，让学生乐于整理。</p> <p class="ql-block"> 调研活动交流座谈中，张琳主任针对学校在新课程的实施过程中存在哪些突出问题，有哪些典型做法和创新经验，教师对新课标的理解和把握程度如何，实施新课程方案过程中教师教学方式与学生学习方式两方面都发生了哪些显著变化，教师在新课程实施中面临的主要困难及问题是什么等方面进行了深入调研。</p> <p class="ql-block"> 此次调研活动为提高我校教育教学质量起到了促进作用，对提升教师的课堂研究能力、促进教师专业化发展、提高教师的课堂教学水平具有积极的指导意义，今后我校将开拓创新，转变教育思想，创新教学模式，落实核心素养，为课程教学改革更加出彩做出新贡献，谱写新篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">校 训:皎皎玉兰，生生不息</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">校 风:以爱为源，日新月盛</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">教 风:温润德泽，润物无声</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">学 风:秀洁灵动，向阳而生</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor"></span></span></p>