只要功夫深铁杵磨成针——四年级语文公开课

Yan

教育是一门艺术，而艺术的生命在于创新，在于各具特色，在于百花齐放。公开课展智慧，交流促成长。4月26日下午第一节课，四年级付颜蕾老师在四年级三班给我们带来了一节精彩的小古文公开课《铁杵成针》。 　　本文是一篇文言文，离我们现在的生活较远。付老师精心设计导学案，教学思路清晰，教学目标明确，重难点突出，课件制作精美。 　　本课课堂导入环节设计巧妙，从“根据线索猜诗人”的游戏入手，引出李白。通过介绍李白小时候发生的事，让学生心中产生疑问，很好地提起了学生学习的兴趣。 　　付颜蕾老师坚持“以读为本”的理念，从读出文言文的声韵节奏着手，让学生在读中体味文中之情，在读中想象文中之景，在读中感悟文中之道。比如：初读课文时，付老师给学生提出了这样的学习要求：自由的朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方，借助拼音多读几次。再通过听读、引读、齐读等方式，使学生逐步恰当处理长句子的适当停顿，让学生读出韵味。 　　付老师指导学生运用多种方法理解文言文的大意。在教学过程中，付老师有意识地指导学生运用扩词、借助注释、联系上下文等方法，理解常用的文言词语。如此既积累了词语，又在积累的基础上理解了词语。 通过起因—经过—结果这三个框架由同学们小组讨论交流梳理故事内容，清晰明了。理解课文蕴含的道理——只要坚持不懈，就能学有所成！ 　　借助情景对话品读课文，同学们体会到李白与老妇人身上都有值得我们学习的美好品质，李白知错能改、勤奋学习、善于思考，而意图将铁杵磨成针的老妇人更是不怕辛苦、坚持不懈、毅力惊人。 　　最后，付老师让同学们说感悟，谈收获，让学生明白：无论做什么事，只要坚持不懈，就一定能成功。 　　教研课结束后，在语文组长陈晓冰老师的带领下及时进行评课，老师们各抒己见，积极交流上课细节，提出宝贵意见，说长处，补不足，在思维碰撞中再次促进了老师们的成长。